卫生化学

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基于线上线下混合式教学模式的卫生化学课程思政教学探索与实践
《教育进展》2025年第3期524-534,共11页曹洪斌 张雪梅 周黄 陈莲惠 申明金 任铜彦 
2024年南充市社会科学研究“十四五”规划项目(NC24B203),2024年川北医学院本科教学工程项目(XNFZ24-18),2024年川北医学院高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG202401),2023年川北医学院教学成果培育项目(CG20230205)。
线上线下混合式教学与课程思政有机融合的教学模式,是教学改革和发展的重要趋势,也是高校育人发展新要求的必然选择。本研究以卫生化学课程为载体,结合预防医学的培养目标,基于学习通平台,在课前、课中、课后,将线上线下混合式教学与课...
关键词：线上线下 混合式教学 卫生化学 课程思政 
“一流课程”背景下卫生化学线上线下一体化教学策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期009-012,共4页罗利霞 孟佩俊 李淑荣 张凌燕 梁青青 
内蒙古自治区教育科学“十四五”规划课题(NGJGH202203);基于卫生检验与检疫专业教学质量国家标准人才培养方案实践与质量评价,包头医学院“问学计划”“为学计划”“践学计划”研究项目,(2021BYWWJ-YB-07,2021.01-2022.12);基于思维导图创作和逆向PBL教学模式改革提升本科教学质量研究,内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题,(NGJGH2020178,2021.01-2022.12)。
随着信息技术的飞速发展和教育模式的不断创新,“一流课程”建设成为高等教育改革的重要方向。本文围绕卫生化学课程在“一流课程”背景下的教学现状与挑战,探讨了线上线下一体化教学模式的构建与实施策略。本文首先分析了当前卫生化学...
关键词：一流课程 卫生化学 线上线下一体化 教学策略 教学改革 
新冠疫情下卫生化学理论课线上教学实践与探索
《华北理工大学学报（医学版）》2023年第6期484-487,共4页徐厚君 郝玉兰 王曼曼 王学生 
目的 探究在新冠疫情期间卫生化学课程实施线上教学的实践效果。方法 采用问卷形式调查了我校预防医学、卫生检验与检疫专业195名同学线上学习情况,分析其对课程满意度,并对教学环节、学习态度和教学效果进行评价。结果 87.7%学生对线...
关键词：卫生化学 新冠疫情 线上授课 满意度调查 
基于“卫生化学”线上课程的智慧课堂教学
《教育教学论坛》2023年第50期65-68,共4页何磊良 于斐 熊亚敏 
2022年度郑州大学教育教学改革研究与实践项目“基于《卫生化学》线上课程的智慧课堂教学模式构建与创新应用”(2022ZZUJG263)。
现代信息技术与教育相融合的新时代教育信息化发展,有效地促进了教育教学方式的改革。鉴于此,在分析和总结传统教学模式不足的基础上,基于“卫生化学”线上课程,提出了智慧课堂教学模式的构建与创新应用。结合线上线下教学的互补特性,...
关键词：智慧课堂 多元评价 卫生化学 
逆向PBL教学法在预防医学专业《卫生化学》课程教学中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期52-55,共4页孟军亮 顾永娥 李金娟 裴凌云 邢新 
甘肃中医药大学教学改革项目(项目编号3136040301)。
分析逆向PBL教学法在预防医学专业《卫生化学》课程的使用效果以及利用价值,为新形势下预防医学专业教学大纲修订和人才培养方案的修订提供参考依据。方法 选取该校预防医学2019级本科班(55人)为对照组,教学过程中采取传统PBL教学法;选...
关键词：PBL教学法 卫生化学 逆向PBL教学法 教学满意度 
“卫生化学”课程思政的设计与实践——以《色谱分析法概论》为例
《教育教学论坛》2023年第39期105-108,共4页于斐 何磊良 刘利娥 
2021年度郑州大学课程思政教育教学改革示范课程“卫生化学”(2021ZZUKCSZ028);2020年度河南省高等学校精品在线开放课程“卫生化学”(2020-11)。
“卫生化学”是预防医学专业本科生的专业核心课程,被誉为预防医学的“眼睛”和“耳朵”,在授课当中引入思政的内容非常重要。依据课程特点,精心设计相关的思政元素,以《色谱分析法概论》为例讲述如何在授课当中把握适当的时机和节点自...
关键词：卫生化学 色谱分析法 课程思政 设计与实践 
科普元素融入卫生化学教学的探讨
《基础医学教育》2023年第7期580-584,共5页潘加亮 郑钰川 杜娟 
南方医科大学高等教育教学改革基金资助项目(JG201961);国家自然科学基金资助项目(21505068);广东省自然科学基金资助项目(2023A1515011559)。
卫生化学课程内容涉及各种分析仪器的原理、装置、方法和应用,对于理化知识储备相对薄弱的医药专业学生,学习难度较大。文章探讨一种将科普元素融入卫生化学课程教学的教学理念和手段,包括融入点和融合措施,运用科普知识及其表现手法,...
关键词：卫生化学 科普元素 教学改革 教学方法 案例 
课程思政在卫生化学教学中的实践与探索
《广州化工》2023年第12期261-263,共3页潘聪洁 麻秋娟 毕文柱 冯素香 
河南中医药大学2020年度研究生分析测试技术“课程思政”示范课程立项(No.YJSKCSZ-2020-08);2021年度立项建设省级精品在线开放课程(No.12104239-2022-6)。
作为预防医学专业的一门重要专业基础课程,卫生化学与公共卫生和预防医学的发展息息相关,蕴含着丰富的思政元素。将思政教育融入专业课教学过程中,是实现知识传授与思想引领同向同行以及立德树人根本目标的有效途径。以爱国教育、创新...
关键词：卫生化学 课程思政 立德树人 思政元素 
混合教学模式下卫生化学课程思政元素和融入途径研究被引量：6
《医学教育研究与实践》2023年第3期327-331,共5页孙建楠 周宇 闫业浩 王华 林立 
济宁医学院教育教学研究项目(Y2020010)。
论述了卫生化学课程思政融入的必要性。本专业以卫生化学课程为模板,挖掘课程中包括家国情怀、唯物辩证、科学精神、职业素养和绿色生态五大类课程思政元素。同时,借助在线学习平台,对课程体系进行改革和重构,探索了包括课程目标、课程...
关键词：卫生化学 课程思政 思政元素 融入途径 
卫生化学课程建设的探索与实践
《中国卫生检验杂志》2023年第9期1148-1150,共3页朱海豹 阮征 刘丹华 肖芸 
杭州医学院院所专项(YS2021006);浙江省基础公益研究计划项目(LGC20B050001)。
卫生化学是应用分析化学的基本理论和试验技术研究预防医学领域中与健康相关化学物质的质、量及其变化规律的学科[1-2]。卫生化学与预防医学的发展密切相关,是预防医学专业课程培养体系的重要组成部分,是预防医学专业学生必修的一门专...
关键词：卫生化学 预防医学 课程建设 教学方法 
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