文学内容

作品数：135被引量：134H指数：5
导出分析报告
相关领域：文学文化科学更多>>
相关作者：赵炎秋张炼红何晓嘉王宁山张如安更多>>
相关机构：武汉大学湖南师范大学上海理工大学北京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
文学内容与大学生思辨在外语教学中的作用机制——一项基于扎根理论的课程实践研究
《中国外语研究》2024年第1期67-73,124,共8页郭晓丽 王爱静 
中国海洋大学教学发展基金项目“基础日语中文学教学综合性课程设计的影响效果研究”(2021JXJJ11)阶段性成果
在外语教学中融合使用文学内容,是培养高质量外语人才的重要课程板块。采用扎根理论的研究路径,对基础日语课38份学生荐书主题的课堂报告总结进行编码分析后笔者发现,文学的多义性能够创造出具有挑战性的任务,驱动学生自主学习,促成认...
关键词：外语教学 文学内容 大学生思辨 扎根理论 
基于超媒介叙事模式的网络文学内容生产与开发策略研究被引量：4
《中国出版》2023年第19期40-45,共6页杨扬 
超媒介叙事是媒体融合下的产物,它作为一种内容生产与开发的创新模式,具有系统性、互文性以及互动性特征。运用超媒介叙事模式进行网络文学内容生产与开发有助于提高跨媒介内容生产质量,实现更丰富的叙事效果。网络文学经过多年的发展...
关键词：超媒介叙事 网络文学 内容生产 
文学内容、出版业态与产业价值:网络文学研究评述被引量：3
《出版与印刷》2022年第2期21-31,共11页林泽瑞 
数字化浪潮推动网络文学成为新时代文坛异军突起的重要力量,二十余年来逐渐得到学界的关注与认可。文章从文学、出版、产业等不同视角观照并梳理近年来的网络文学研究进展,着重探讨文学内容转变、出版业态更新与产业价值创造问题,展望...
关键词：网络文学 网络文学研究 网络文学出版 网络文学产业 文学批评 
中国民间文学内容与民族乐器名称的英译研究
《大众文艺（学术版）》2022年第1期103-107,74,共6页武冰倩 
研究更准确翻译中国民间文学内容与民族乐器名称的方法课题,天津市高等学校大学生创新创业训练计划项目,编号是202010068040。
中国民间文学是华夏五千年所沉淀的文化精华,中国民族乐器是华夏人民在音乐领域的智慧结晶,两者在文化输出中不可或缺。文章试从源语文化内涵传递的有效性角度归纳英译中国民间文学特定名称和专有名词、散文作品、韵文作品、谚语、歇后...
关键词：中国民间文学 民族乐器 英译 文化输出 
基于过程管理的网络文学内容乱象治理研究被引量：1
《新媒体研究》2021年第17期57-62,共6页赵礼寿 朱赟 
2017年度浙江省哲学社会科学规划重点课题“网络文学知识产权资源的开发与运营研究”(项目编号:17NDJC002Z);2019国家社科基金年度项目“网络文学产业链健康发展的影响机制及治理对策研究”(项目号:19BGL288)的阶段性成果。
?络?学迅猛发展的同时,存在内容商业化严重、抄袭、质量低下和作品类型单一的问题,产生这些问题的原因主要是由于商业利益的驱动,过度迎合读者需求,政府管治滞后和技术手段的滥用。针对这些问题,从过程管理的角度提出治理对策,希望促进...
关键词：网络文学 内容生产 过程管理 
如何在高职英语教学中融入文学内容
《海外英语》2021年第14期251-252,共2页胡若冰 邓胜平 
在高职英语教学中引入文学内容,不仅能够有效提高学生英语技能,还能有效促进学生跨文化意识的形成,提升学生的英语综合实用能力。高职英语教师要充分认识在英语教学中融入文学内容的重要意义,根据目前英语教学融入文学内容所表现出的问...
关键词：高职 英语教学 文学内容 融入策略 
网络文学内容创作者盈利模式分析被引量：2
《出版广角》2021年第6期80-82,共3页谢慧铃 骆文仪 
网络文学发端于草根,最初只是自娱自乐的创作方式。随着2015年以来IP全版权运营体系的逐步形成,内容创作者成为网络文学发展的主力军,平台多元化的盈利模式为其提供了更多获利的可能性。文章通过"盈利模式四要素"分析网络文学内容创作...
关键词：网络文学平台 内容创作者 “盈利模式四要素” 
试析高中语文教学中思维的“产生”与“表达”
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第4期00121-00121,共1页刘仁华 
高中阶段可以说是学生们语文思维产生、文学素养培养的黄金阶段,这一阶段的语文教学是否能够使学生们产生自己的思维、自己的思考,并且借助写作等形式表达出来就显得尤为重要。这种思维的“产生”与“表达”,需要教学中的两大主体即学...
关键词：语文思维 文学内容积累 “产生”与“表达” 逻辑 
小学语文儿童文学内容的教学贵在得法
《语文新读写》2020年第8期54-54,共1页程泽银 
小学语文教材中涉及许多儿童文学的内容,对于这些内容,需要教师在教学过程中探讨相应的教学方法,让学生在课堂学习中收获更多的文学知识,形成语文能力。本文主要从文本特点分析、课堂提问教学、多元解读教学等方面探讨在小学语文教材中...
关键词：小学语文 儿童文学 教学方法 
奠定底蕴 积淀素养 升华智慧
《小学科学》2019年第10期8-8,共1页鸦彬 
经典文学是在长期的历史发展和社会实践中产生过广泛积极影响的文学内容。经典昭示着一个民族的精神文化走向,是一个民族的文化基石、精神支撑和创新资源,它对于塑造灵魂、启迪智慧、陶冶情操、鼓舞斗志和提高精神境界,具有不可替代的...
关键词：启迪智慧 素养 积淀 底蕴 中华民族 文化走向 精神支撑 文学内容 
全选清除导出
共14页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部