动宾

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二语学习者动宾搭配“伪语义违反”的认知加工机制
《汉语学习》2024年第4期74-84,共11页梁牧寒 王建勤 
汉语“打酱油”类动宾搭配是母语者经常使用的转喻或隐喻现象,而低水平汉语二语者往往认为这种动宾搭配是违反语义关系的。相对于ERP研究中的真实“语义违反”范式,我们将二语者对这种语义关系的认知称作“伪语义违反”。目的是通过这...
关键词：动词喻指化 汉语二语学习者 加工机制 事件相关电位 
名词融合与复杂谓词的形成
《汉语学习》2024年第1期33-42,共10页罗琼鹏 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“跨语言视阈下现代汉语名词融合研究”(项目编号:2022SJZD121);国家语委重大委托项目“新文科背景下的语言学学科建设研究”(项目编号:ZDA145-7)的阶段性成果。
文章以及物化的“VN”型复杂谓词(“踩雷乐视、取道北京”)为出发点,引入跨语言视角,探索汉语名词融合的句法、语义机制以及类型特征。在句法上,“V”和“N”通过词根移位融合,然后和事件有关的其他论旨角色会提升到“N”原有的论元槽位...
关键词：名词融合 动宾带宾 旁格论元 形态-语义界面 分布式形态学 
动宾结构中非核心论元宾语与核心论元宾语的竞争
《汉语学习》2022年第6期49-56,共8页莫莉 
国家社科基金项目“汉语语法机制的系统研究”(项目编号:19BYY028)资助。
动词的核心论元宾语与非核心论元宾语除了互相排斥,还有共处和相互影响的关系。双宾并立、论元附加或糅合是两者实现共处的句法手段。在核心论元宾语隐没的情况下,非核心论元宾语在句法上会受到核心论元宾语句法特征的投射与浸染,语义...
关键词：核心论元宾语 非核心论元宾语 竞争 
强性差异下动宾离合词情态补语格式的区别采用被引量：1
《汉语学习》2019年第6期47-55,共9页孙本成 岳辉 
国家社科基金一般项目“日本伪满殖民语言政策与汉语‘协和语’研究”（项目编号:15BYY060）的阶段性成果
关乎离合词本质的"离性是否强"和"合性是否强"是两个独立的取向,而不是一贯认为的此消彼长的关系。在不同的词项中显现出不同的差异,由此则可将动宾式离合词分类划归并使之与其"vov得……"和"ov得……"这两种情态补语的有无对应起来。...
关键词：动宾式离合词 情态补语形式 离性强与合性强 
二语学习者汉语非常规动宾结构习得研究被引量：4
《汉语学习》2016年第6期86-94,共9页吴琼 
本文对二语学习者习得汉语非常规动宾结构的过程进行了考察,提出面向二语习得的汉语动宾结构的新分类,对影响学习者输入处理的因素进行了分析,并以此为基础提出若干假设。实证调查结果表明,学习者对汉语非常规动宾结构的输入处理是一个...
关键词：汉语非常规动宾结构 二语学习者 输入处理 
汉语非常规动宾搭配理解层级性的实证研究被引量：5
《汉语学习》2014年第6期91-96,共6页吴琼 周保国 
本文运用复杂适应系统理论对二语学习者理解汉语非常规动宾搭配过程进行考察,对汉语动宾搭配提出了新的分类,对二语学习者理解这一结构的难易层级进行了划分,对影响学习者理解这一结构的因素进行了分析,进而通过实证调查对所提出的假设...
关键词：汉语非常规动宾搭配 二语学习者 复杂适应系统理论 理解层级 
韵律制约下的PP前后分置及介词隐现问题--以双音节动宾式[VO]＋PP结构为例
《汉语学习》2014年第5期59-66,共8页朱赛萍 
本文区分汉语两类不同的介词结构:动前附加语PP、动后补述语PP。汉语韵律结构的要求(核心重音原则)导致双音节动宾式[VO]+PP结构发生介词并入动词的运作。同时,[VO]+NP结构的合法性也受制于核心重音原则,即[VO]必须是一个最小词。最后,...
关键词：动前附加语PP 动后补述语PP 介词隐现 韵律 
语义关系与汉语动宾结构的习得顺序被引量：1
《汉语学习》2014年第3期97-103,共7页何清强 
汉语动宾结构的深层语义关系比较复杂。动宾句和动宾式离合词相关实证研究表明,外国留学生汉语动宾结构的习得顺序与动宾语义关系具有显著相关性,遵循"受事—处所—工具—施事"的习得顺序,且与其母语背景及所处学习阶段和水平不相关。
关键词：动宾结构 语义关系 习得 对外汉语教学 
论[2+1]动宾式的字辞关系——对韵律语法的一点质疑被引量：3
《汉语学习》2013年第4期21-28,共8页周上之 
本文认为,[2+1]动宾式是否成立与节律无关,而取决于动宾式背后的字辞关系。当[2+2]动宾式存在着[1+1]的对应动宾式时,90%以上的[2+1]都不能成立。
关键词：字辞关系 同义字辞对 对应动宾式 
留学生动宾式离合词习得研究——以统计学为视角被引量：3
《汉语学习》2008年第5期108-112,共5页马萍 
本研究通过展开横向的群案调查,研究留学生习得汉语双音节动宾式离合词的特点,并构拟出他们习得离合词各项扩展形式的真实轨迹。本研究的所有结论与分析均源于统计数据及其定量分析,希望这一新的思路和方法可以对离合词的教材编写和教...
关键词：动宾式离合词 统计 习得顺序 横向研究 
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