无限不循环小数

作品数：196被引量：34H指数：4
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不可小觑的“21/2”的教学
《中学数学杂志（初中版）》2012年第S2期40-41,共2页彭福国 刘承武 
本学期初,学校教务处举行"同课异构"听评课活动,课题是人教版八年级(上册)数学《实数》.在教学这一节课中,不少教师对"在数轴上画出表示√2的点"有些困惑,认为学生还不具备勾股定理知识(勾股定理的学习被安排到八年级下学期了),教学时...
关键词：同课异构 数形结合思想 过剩近似值 算术平方根 无限不循环小数 第一次数学危机 评课 证明方法 发现 
圆周率π之最被引量：1
《中学数学杂志（初中版）》2008年第3期60-62,共3页熊家永 
1 最简单的定义 义务教育课程标准试验教科书《数学》六年级上册P．12：圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率．圆周率用字母π表示，π是一个无限不循环小数，计算时通常取3．14．
关键词：圆周率Π 义务教育课程标准 无限不循环小数 试验教科书 圆的周长 《数学》 六年级 字母 
从数学思想方法的角度审视和加工“实数”
《中学数学杂志（初中版）》2005年第6期7-10,共4页顾香才 
关键词：数学思想方法 实数 无限不循环小数 加工 分母有理化 教材对比 计算结果 数学规律 二次根式 无理数 
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