武术课程

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“三位一体”视角下高校武术课程改革的实践路径
《武术研究》2025年第3期82-84,共3页周圣文 
教育部人文社会科学项目,编号:20YJC890052;湖南省社科基金项目,编号:22YBA169;湖南省教学教改课题,编号:202401001109。
武术是中华优秀传统文化的重要组成部分,不仅有强身健体的作用,还对人的心理健康和道德素质等方面具有一定的促进作用。目前,高校武术课程未形成制度化的教学机制,导致高校武术教学并没有达到理想的教学效果。文章以“三位一体”为视角...
关键词：“三位一体” 高校 武术课程 实践路径 
课程思政理念下高校武术课程育人价值的实践研究
《武术研究》2025年第3期94-96,共3页武斌鹏 
陕西省级教改研究项目,编号:2021Y037。
课程思政是指将各类课程与思想政治教育工作同向进行,将思政教育融入到各类课程中,以立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。中国传统武术中的武德、武礼、武术精神等理念与课程思政的相关理念有着异曲同工之处。文章以课程思...
关键词：课程思政 高校武术课程 育人价值 
高校武术课程思政建设研究
《武术研究》2025年第3期97-99,103,共4页蔡奕岩 程馨 周彦昕 
浙江省哲学社会科学青年基金项目,编号:22NDQN225YB;宁波大学教学改革研究项目成果。
文章通过文献资料法、问卷调查法、访谈法,从学校、教师、教学三个方面对高校武术课程思政建设现状进行梳理。研究认为:当前高校武术课程思政教育具体实施策略与执行监督机制落实困难;武术教师对课程思政教育理念的理解和应用仍有待加强...
关键词：武术课程思政 建设现状 问题梳理 纾解策略 
高校武术课程思政的价值意蕴及路径研究
《武术研究》2025年第1期97-99,108,共4页吴小凤 赵世龙 刘转青 
随着立德树人和新课标的提出,在高校教育改革背景下,课程思政开始贯穿于高校课程教育教学中。其中,高校武术课程理应顺应现代教育事业的发展要求,在教学活动中融入思政元素,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。...
关键词：高校武术 课程思政 价值意蕴 
高校武术课程“多元一体化”教学模式对学生动商水平的影响研究
《武术研究》2024年第12期81-83,共3页徐小利 曹庆华 才青 
新疆科技学院校级教改项目一般项目。
文章以新疆某高校公共体育武术课程选项班为研究对象,运用对比实验法研究“多元一体化”教学模式对武术选项班学生动商水平的影响。文章以构建“多元一体化”教学模式为手段,以促进武术课程学生动商水平的提高为目标,以促进学生健全人...
关键词：“多元一体化” 动商水平 武术课程 运动能力 
文化润疆视域下武术课程线上线下混合式教学设计研究
《武术研究》2024年第12期90-92,共3页关鹏 马野 
2023年塔里木大学校长基金哲学社会科学类硕士胡杨英才项目,编号:TDSKSS202320。
文章在文化润疆视域下对武术课程教学进行分析研究,发现传统武术课程教学在武术文化、武德精神及技能学习成效方面略有不足。基于此,文章阐述了开展武术课程线上线下混合式教学方式的必要性,并提出武术课程线上线下混合式教学将以武化...
关键词：文化润疆 武术课程 线上线下混合式教学 
融合与创新:新时代高校武术课程思政建设实践研究
《武术研究》2024年第12期93-95,共3页徐重午 
山西省2024年度思想政治工作课题,编号:24SXSZ0174。
文章探讨武术课程思政建设的重要作用,剖析当前高校武术课程思政教育实践的关键问题,并提出设计一体化的思政教育目标与课程框架、推进武术教材内容的创新与现代化、加强针对武术教师的专业培训与发展、实施结合思政与文化育人的课程设...
关键词：武术 课程思政 实践 
高职院校《武术》课程思政建设的理论探析
《武术研究》2024年第12期100-103,共4页凌安 
2022年福建信息职业技术学院校级科研课题,编号:Y22502。
文章运用文献资料法、逻辑分析法和访谈法等研究方法,解析武术课程思政基本概念,分析武术课程思政特征,得出武术课程思政具有“传道受业解惑”式以武载道育人、“立体多元”式协同育人、“润物细无声”式潜移默化育人的综合育人的学科特...
关键词：高职院校 武术课程 课程思政 思政元素 
基于文化传承的高等院校武术课程改革与发展对策研究被引量：3
《武术研究》2024年第11期1-3,共3页周圣文 湛自强 
教育部人文社会科学项目,编号:20YJC890052;湖南省社科基金项目,编号:22YBA169。
武术作为民族传统体育的优秀代表,体现了中华文化的基本精神,蕴含着丰富的文化内涵,高等院校理应重视其课程建设,做好传承与发展。文章运用文献资料研究法、教学经验总结法和逻辑推理分析法等研究方法,从武术文化的基本特征和主要价值出...
关键词：文化传承 高等院校 武术课程 
中小学武术课程思政价值逻辑、问题聚焦与发展路径被引量：2
《武术研究》2024年第11期98-100,共3页吴静 刘靖 
作为实现中华民族伟大复兴的后备力量,中小学生的思政教育工作不容忽视。武术运动作为我国的民族传统体育项目,重武德、重思想且内涵丰富,是全面推进中小学课程思政建设重点学科之一。文章全面分析课程思政与中小学传统武术融合的价值...
关键词：中小学 武术 课程思政 
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