五官科

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五官科学课程中融入思政元素的教学改革分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0192-0195,共4页徐芳 杨坤娜 张大龙 孙汝智 
五官科学是临床医学专业学生必修的一门临床课程。课程内容不仅具有丰富而独特的科学内涵,还具有极强的临床实践性。如何在传授五官科学专业知识的同时加强学生的职业素养及人文素养,树立正确的社会主义核心价值观,是目前研究的主要方...
关键词：课程思政 五官科学 医学教育 
微课结合微信在五官科学课程思政教学中的应用
《中国继续医学教育》2023年第1期174-177,共4页何章彪 
2020年河南省医学教育研究项目(名称:“互联网+”背景下微课结合TBL教学法在五官科学课程中的应用研究:编号:Wjlx2020298)。
课程思政是精神文明建设的重要组成部分,不仅能提高学生的思想觉悟,还能转变学生的思想,并为学生树立正确的人生观、世界观和价值观。五官科学是高职高专三年制临床医学专业学生的必修课,本研究通过制作微课,利用微信建群,将包含有课程...
关键词：微课 微信 课程思政 五官科学 融合 应用 
模拟临床思维教学法在五官科学教学中的应用
《中国继续医学教育》2020年第20期78-80,共3页陈娜 
目的分析五官科学教学中采用模拟临床思维教学法价值。方法选择本校2018年1月—2019年1月期间进行五官科学课程学习的120名专科学生为研究样本,采取随机数字排列表法将其分成组均60名的常规组以及试验组,予以常规组学生常规教学模式,予...
关键词：教学 五官科学 传统教学模式 模拟临床思维 教学法 应用 
信息化教学手段在五官科学教学中的应用
《科教导刊》2020年第10期141-142,共2页周瑛 金康 
随着我国科学技术和医学技术的迅速发展,我国对于培养医学人才和医学教学方面有了更高的要求。在信息化的社会背景下,传统的教育方式已经无法顺应时代的发展,只有在教学中融入信息化、数字化,才能够全面提升教学质量。经过了探索信息化...
关键词：五官科学教学 信息化教学 重要性 
信息化教学手段在五官科学教学中的应用被引量：2
《信息记录材料》2018年第5期174-175,共2页肖华 
随着科学技术的迅速发展,传统的教育方式已经无法顺应时代的发展,只有在教学中融入信息化、数字化,才能够全面提升教学质量。本文主要探讨的是五官科学教学中信息化教学手段的应用,首先分析了信息化教学手段的重要性,同时阐述了五官科...
关键词：五官科学教学 信息化教学 重要性 优势 应用 
启发式教学在“维医五官科学”教学中的运用
《科技视界》2016年第22期149-149,共1页阿依先木.他西 茹克也木.卡吾孜 
在维吾尔医(简称维医)五官科教学中,可以激发学生对维吾尔医五官科学的兴趣,使学生主动投入到学习,通过独立思考,把几年来学习的知识相结合,提高学生分析和解决问题能力,更好的进入临床学习奠定基础。
关键词：启发式教学法 维吾尔医学 五官科学 
高职高专五官科学实训教学技能培养模式探讨被引量：1
《卫生职业教育》2016年第11期98-99,共2页何章彪 赵琳 董伟华 魏抗抗 
2015年河南省医学教育研究项目"高职高专临床医学<眼科学>实践教学改革与研究"(Wjlx2015174)
通过加强五官科实训室建设和管理、增加五官科学实训学时、改进实训教学方法等一系列措施,增加学生五官科学学习兴趣,提高操作能力,也增加了教师授课热情。五官科学实训教学技能培养模式的实施有利于学生学习,有利于学科发展和建设。
关键词：五官科学 操作技能 实训教学 
研究性学习教学法在五官科教学中的教学效果分析
《俪人（教师）》2016年第6期179-179,共1页杨学龙 杨小珍 
目的分析五官科学的教学当中应用研究性的学习教学方法进行教学的效果.方法：将本院09 级的72 名学生分成研究组及对照组,36 名/组.对照组选择传统的教学方法,研究组选择研究性的学习教学方法.比较两组教学的效果.结果：研究组学生知识...
关键词：五官科学 传统教学 研究性学习 
“院中办班,医教结合模式”在高职临床医学专业五官科学教学中的应用被引量：1
《卫生职业教育》2016年第3期52-53,共2页蒋伟蓉 
目的探讨"院中办班,医教结合模式"在高职临床医学专业五官科学教学中的应用效果。方法选择我校2012级高职临床医学专业两个班学生为研究对象,分为实验组和对照组,分别采用不同教学方法。通过问卷调查和成绩比较,对比两种教学方法的效果...
关键词：院中办班 医教结合 临床医学专业 五官科学 
案例教学法在五官科学教学中的应用探析被引量：1
《中国继续医学教育》2015年第31期5-6,共2页杨玉红 臧建峰 
五官科学具有知识点多、任务量大的特点,以往教师采用传统的教学方法"灌输式"的向学生传授知识,学生被动地学习与记忆,很难充分地理解相关知识,也无法灵活运用理论知识去解决临床实际问题,从而影响了学生的学习效果及对其综合能力的培...
关键词：案例教学法 五官科学 应用 
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