物理化学课程

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矿物加工工程专业“物理化学”课程教学探索与实践——以电化学章节的教学设计与思考为例
《化工时刊》2024年第6期106-109,共4页黄晓惠 刘云飞 宋微娜 赵艳红 邵景景 宋春来 
黑龙江科技大学教学研究重点项目(JY23-34);黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目(HLJYJSZLTSGC-KCSZAL-2023-055)。
电化学是“物理化学”的重要内容,是电浮选分离矿物质、电化学处理废水净化的理论基础。基于电池基本结构及机理,通过对教学内容、教学方法、教学手段、考核方式改革创新,契合专业需求、落实立德树人根本任务,实现知识获取、能力培养和...
关键词：物理化学 矿物加工工程 电化学 教学设计 
基于OBE理念的“物理化学”课程教学改革实践被引量：4
《化工时刊》2024年第1期71-74,共4页徐俊晖 曹春华 王亚珍 
2019年度武汉市属高校教学研究重点项目(2019007);2021年度武汉市属高校教学研究一般项目(2021050);2020年度江汉大学课程思政示范课。
成果导向教育(OBE)是工程教育认证的核心理念。作者以化学工程与工艺专业核心课程之一的“物理化学”为例,结合专业认证,对“物理化学”课程进行了“五以”教学改革:以立德树人为根本,加强课程思政教育;以逻辑导图为主线,构筑章节知识体...
关键词：物理化学 课程思政 成果导向教育 “五以”教学改革 
化工类专业核心课程思政建设与实践——以河南工业大学“物理化学”课程为例被引量：3
《化工时刊》2024年第1期107-112,共6页杨喜平 曹晓雨 卢明霞 
河南省高等学校教学名师工作室建设项目(202227528);河南省本科高校课程思政建设项目(2021050);河南工业大学本科教育教学改革研究与实践重点项目(GJYJ202005,2021012);河南工业大学研究生课程思政示范课程项目(2022011)。
专业课程与思政教育深度融合是落实高校立德树人的根本。作者以化学工程与工艺专业等专业的核心课程“物理化学”为例,进行课程思政系统设计与实践,包括制定思政目标,模块化设计思政重点元素,优化迭代线上线下思政案例资源,课上、课下...
关键词：物理化学 课程育人 三个课堂 课程改革 
“物理化学”课程线上教学的探索和思考
《化工时刊》2023年第6期85-87,共3页领小 张雁冰 李静谊 
内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题项目(NGJGH2020019)。
新冠疫情时,线上教学成为“停课不停教,停课不停学”时期各学校的首要选择。作者以内蒙古大学物理化学课程在智慧树平台的线上课为例,介绍了线上课程的课前准备、教学过程、课后辅导三个环节的主要内容及实施方法。总结了线上教学存在...
关键词：线上教学 物理化学 智慧树 直播课 
“物理化学”课程线上线下混合教学模式探索与实践被引量：4
《化工时刊》2023年第1期90-92,共3页孙玉珍 韩雨婷 李兹宜 
江苏省农业养殖污染治理与资源化工程研究中心开放基金(2021ABPCR015);江苏省盐土生物资源研究重点实验室开放课题(JKLBS2020004);江苏省科技计划项目(BY2022445)。
基于“物理化学”课程教学工作实践,探索其线上和线下混合教学模式的实践。针对某些理论与实际应用脱节导致教学活动效果不理想的现状,引入实例教学设计环节,采用使其与理论并重、交替展开、穿插进行的教学方法,充分利用数字化教材优势...
关键词：物理化学 线上教学 线下教学 混合教学 
数学方法在物理化学课程中的应用研究——以循环关系用于偏导数简化运算为例
《化工时刊》2021年第12期39-40,共2页蒋腾飞 
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B112)。
物理化学课程是化学、材料、环境等专业的一门重要基础课程,偏导数、全微分等数学知识贯穿着物理化学的各个章节,偏导数之间的简化运算与证明是热力学部分的重要内容。本文专门探讨循环关系用于偏导数的简化运算,并通过实例说明循环关...
关键词：物理化学 热力学 偏导数 
物理化学课程的过程性考核模式研究被引量：1
《化工时刊》2021年第11期42-43,共2页阮秀琴 奚俊婷 
2019年度校级教育教学改革研究与实践项目(3050050183)。
物理化学提供应用于化学及相关领域的基本概念和原理,是药学各专业的重要基础理论课程。本文通过教学试验证明过程性考核模式可以提高主、被动学习型学生的物理化学成绩,对消极学习型学生的成绩影响不明显。
关键词：物理化学 教学 过程性考核 
“物理化学”课程中能力培养与素质教育融合的探索与实践被引量：3
《化工时刊》2021年第8期40-42,共3页刘玉文 夏美荣 于升学 张琳 李雪爱 张璐 谌岩 王艳芝 邵光杰 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2018GJJG078,2019GJJG078,2020GJJG063);2019年省级专业学位教学案例(库)项目(KCJSZ2019027);燕山大学教学研究与改革项目(2020KCSZ008)。
课程思政是素质教育的重要举措,本文对物理化学课程中体现能力培养与素质教育相融合的课程思政进行了理论分析,对思政元素进行了深入挖掘,发现物理化学课程能够培养师生的科学观、创新精神、家国情怀、民族自信、人文素养、责任担当。...
关键词：课程思政 能力培养 知行合一 可持续发展 
面向化工专业的短课时“物理化学”课程教学改革探索被引量：4
《化工时刊》2020年第4期39-41,共3页唐元晖 曹俊雅 
中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(J190311)。
“物理化学B”是中国矿业大学(北京)化学工程专业学生的基础必修课。本文介绍了在短课时教学要求下,根据课程教学内容所具有的理论繁多、公式限定条件苛刻、推导严谨性要求高以及工程性强的特点,以提高教学效果、激发学生学习热情为目标...
关键词：物理化学 课程改革 化工专业 短课时 
混合教学模式在物理化学课程中的实践被引量：1
《化工时刊》2019年第10期53-54,共2页冯悦兵 
为了改变陈旧的传统教学模式及学习方法,使学生能自主的学习,培养学生的创新思维和能力,笔者以混合式教学理论为指导,探索出了适合本校学生实际情况的混合教学模式,并在物理化学课程中进行了应用,取得了较好的效果。
关键词：混合教学模式 物理化学 教学改革 
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