物理课本

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“目标体验”模式下物理课本“问题栏目”的有效利用被引量：1
《中学物理》2018年第3期16-18,共3页林东槟 
＂目标体验＂教学模式是一种在先进教学理念支撑下,符合教学实际的课堂教学模式.这种模式主要是培养学生自主学习、自主探究的能力.而高中物理课本设置了很多有关问题的栏目,其中问题的形式多种多样、内容也丰富多彩.本文讨论＂目标体...
关键词：物理课本 问题栏目 目标体验 有效利用 思考与讨论 
“相对运动”思想在高中物理中的应用被引量：2
《中学物理》2015年第1期84-85,共2页何军 
物体相对于参照系的位置改变称为机械运动.选择不同的参照系,物体的运动一般也不同.高中物理课本把物体相对于地面的运动称之为对地运动简称为运动,把相对于其他物体的运动称之为相对运动.在平时无论教师还是学生都习惯选择地面为参照...
关键词：相对运动 高中物理 应用 参照系 机械运动 物理课本 事半功倍 有意识 
由一道书本例题的解析所引发的深入思考
《中学物理》2013年第8期34-35,共2页史丽华 
物理课本,作为物理学科教育教学的重要范本,在课程内容选取、课堂教学结构方面具有指导意义,具有很强的示范性和导向性;尤其是在物理习题教学方面,对教师教学具有较强的启发作用.研究课本例题与典型习题,解剖学生在解决这些问题中的思...
关键词：课本例题 解析 书本 课堂教学结构 课堂教学效率 物理课本 教育教学 物理学科 
做一做小实验 想一想大学问
《中学物理》2013年第3期29-30,共2页殷作模 
物理学离不开实验，实验是物理学必不可少的重要组成部分．物理实验不仅是训练学生实验技能的一个方面，同时也是学生认识、学习和研究事物的有效方法．人教版高中物理课本中的“做一做”栏目，虽然是扩展性的内容且大多是开放性的，并...
关键词：小实验 学问 实验技能 物理实验 物理课本 创新能力 学校条件 教学过程 
关于同时的相对性辨析
《中学物理》2012年第10期23-24,共2页宋正怀 
高中物理课本（人教版2007年4月第二版，第106页）有这样的一个问题：如图1，地面上的人认为A、B两个事件同时发生，对于坐在飞船中沿两个事件发生地点A、B连线飞行的人来说（如图1所示），哪个事件先发生？
关键词：2007年 物理课本 第二版 人教版 事件 高中 
对一个电磁感应实验的商榷
《中学物理》2012年第5期32-32,共1页巫正中 
高中物理课本电感应现象这一章中有这样一段内容：在电磁感应现象中，既然闭合电路中有感应电流，这个电路中就一定有电动势．电路断开时，虽然电路中没有感应电流，但电动势依然存在．由于“感应电动势”这一概念，本身就非常抽象，因此。
关键词：电磁感应现象 感应电动势 闭合电路 实验 感应电流 物理课本 高中 
浅谈两个演示实验的改进
《中学物理》2011年第5期33-34,共2页黄江铭 
1教材中的两个演示实验 1．1电流问的相互作用力的演示 人教版的物理课本选修3—1第三章第四节《磁场对通电导线的作用力》演示实验“平行通电直导线之间的相互作用”：如图1所示，两条平行的通电直导线会通过磁场发生相互作用．在什...
关键词：演示实验 相互作用力 通电直导线 通电导线 物理课本 人教版 平行 磁场 
对中学物理教材机械运动概念表述的探讨与思考被引量：1
《中学物理》2011年第4期18-19,共2页罗元辉 潘晓慧 
1中学物理教材中机械运动的表述关于机械运动的概念初中物理课本是这样表述的：“在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动．”高中物理课本的表述：“物体相对于其它物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动．”在运动描述的相...
关键词：机械运动 物理教材 概念表述 中学 物体位置 物理课本 位置变化 物理学 
谈解题时的物理模型建构被引量：3
《中学物理》2010年第2期49-51,共3页蒋仲涛 
2009年高考中的物理部分，非常强调物理模型的建构，高中物理课本中也给出较多的理想化模型和方法．如质点模型，伽利略的理想斜面实验；天体中的圆周运动模型；电场线和磁感线模型；原子结构模型等许多理想模型．在具体处理问题时，可...
关键词：物理部分 模型建构 理想化模型 解题 构建模型 物理模型 物理课本 运动模型 
介绍导出正弦式交流电电动势、电流表达式的另一种方法
《中学物理》2009年第7期28-28,共1页陈林桥 
教材上介绍正弦式交流电的电动势和电流的表达式有以下两种方法： 方法一以前人教版高中物理课本，采取的方法是： 1．先演示矩形线圈在磁场中匀速转动的简易装置，让学生获得交流电的方向周期性变化的感性认识．
关键词：交流电 电动势 表达式 正弦 电流 周期性变化 物理课本 简易装置 
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