物质运输

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建构模型助力高考热点突破——以“物质运输”专题为例
《教学考试》2025年第6期13-15,共3页田翠 
山东省济南市教育科学“十四五”规划2023年度教师专项课题项目“基于大概念的高中生物模型建构和应用的研究”,项目编号:2023D08。
在新高考背景下,高考试题往往以新情境作为题干背景,综合考查学生的学科核心素养。物质运输专题在高考的考查中越来越关注学生科学思维,在试题创新与难度双轮驱动下,学生普遍反映难度较大。
关键词：学科核心素养 综合考查 新情境 建构模型 物质运输 双轮驱动 高考热点 高考试题 
调整复习策略 落实核心素养——浅谈高三生物复习教学
《教学考试》2020年第24期37-39,共3页郭秋荣 
高三教学要促进学生学科核心素养的提升,这不仅是学业水平等级性考试的评价目标,同时也为学生的终身发展提供可能。高三复习教学过程中如何深入落实学科核心素养是教师不断思考、实践、调整策略的过程。
关键词：学科核心素养 学业水平 糖转运蛋白 生物膜 高三生物 结构和功能 复习教学 胰岛素分泌 物质运输 等级性 复习策略 生命观念 细胞呼吸 神经调节 
基于动态生成性资源下的生物实验教学
《教学考试》2020年第15期40-41,共2页梁存泽 
新课程理念下的生物实验在生物教学中占有的比重逐渐增加,现行的人教版生物教材中设置了"实验""探究""模型建构",苏教版生物教材中设置了"课题研究""实践""研究性学习"等,为学生提供了较多的实验探究机会。
关键词：生物实验教学 动态生成性资源 相对表面积 滤纸条 滤液细线 圆形滤纸 层析液 物质运输 
巧用教材插图 连环“话”蛋白质
《教学考试》2020年第15期13-16,共4页赵雅丽 
高中生物教材的每一章节都含有很多插图,有实物图、曲线图、模式图、物质代谢图、生命调节过程示意图、漫画等类型。与文字相比,教材中的插图是学生获取生物学知识的第二语言,它不仅能帮助学生理解较为抽象的生物学概念和知识,还能提高...
关键词：教材插图 人教版 物质运输 细胞器 镰刀型细胞贫血症 核糖体 新旧教材 生物膜 氨基酸序列 多肽链 同位素标记 分泌蛋白 
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