现代课程论

作品数：105被引量：240H指数：8
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我国课程教材改革面临的课题——访课程论专家钟启泉教授被引量：6
《教育研究》1994年第6期24-27,47,共5页韦禾 
钟启泉教授,1939年生。现任华东师范大学比较教育研究所所长、博士生导师,兼任中国比较教育研究会副理事长、上海市中小学课程教材编审委员会委员及社会学科审查组长等,并为日本国际教育学会和日本课程学会成员。1979年以来在国内外发...
关键词：课程教材改革 中小学课程 现代课程论 钟启泉 比较教育研究 课程改革 课程政策 课程标准 课程编制 新课程 
现代课程编制的若干问题被引量：7
《教育研究》1989年第5期53-58,共6页钟启泉 
在当代应树立什么样的课程观念，建立什么祥的课程体系和结构，是课程改革的基本问题。本文从比较教育学和现代课程论的角度，结合戎国的教育实际，对国外现代课程编制中的几个问题——教学目标、课程结构、基础学力、课程评价作了介绍...
关键词：现代课程论 课程编制 比较教育学 课程结构 课程观念 课程体系 课程改革 教学目标 
课程综合化的几种模式被引量：1
《教育研究》1988年第10期13-15,22,共4页杨爱程 
在课程演化的漫长历史上，分科课程占统治地位的时期并不很长，它只是近现代科学文化知识高度分化的结果。早期的学校课程虽然具有某些分科教授的形式，但其整体的综合性是占主要地位的。例如，我国封建社会的正统儒家课程，就是以“伦...
关键词：课程综合化 科学文化知识 分科课程 现代课程论 统治地位 学校课程 封建社会 近现代 
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