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坚守育人初心 增强发展信心——南阳市第一中学校采访散记
《河南教育(基教版)(上)》2025年第2期11-12,共2页张剑光 
大气的校园格局,整洁的校容校貌,充满现代气息的场馆,洋溢着青春朝气的莘莘学子……1月16日,碧空如洗,冬日暖阳下的南阳市第一中学校让记者不禁赞叹:好一座教书育人的“大”学校!“这是新校区——学校新,可历史悠久啊。2023年,9月开学,...
关键词：校容校貌 新校区 教书育人 碧空如洗 现代气息 展板 冬日暖阳 南阳市 
以“看、听、学、评”促进乡村学校精细化管理——县域校(园)长“精细化管理”主题拉练行动案例
《吉林省教育学院学报》2024年第12期29-32,共4页齐英杰 
吉林省教育科学“十四五”规划课题“吉林省初中教研员队伍建设研究”(GH22397)
为推进全域精细化管理,全面提升校(园)长治校办学能力,营造“同行同访、互评互赏、共学共进”良好氛围,东辽县教育局组织开展了校(园)长“精细化管理”主题拉练活动。60位领导对中小学校及幼儿园工作进行了全方位检阅,校容校貌、校园管...
关键词：校容校貌 精细化管理 校(园)长 互评 东辽县 活动为载体 工作的重点 拉练 
突出法治特色,促进学生全面发展被引量：1
《留学》2024年第4期60-62,共3页郑忠盛 
福建师范大学泉州附属中学创办于1969年,原名“泉州市满堂红中学”,2004年更名为“泉州市第十五中学”,2018年更为现名。半个多世纪来,学校二迁其址、二更其名、二次达标升格,校容校貌日新月异,社会美誉度逐年提升。
关键词：福建师范大学 校容校貌 社会美誉度 附属中学 升格 法治特色 促进学生全面发展 泉州市 
青阳县实验小学简介
《小学教学参考》2024年第6期F0003-F0003,共1页无 
九华山下,芙蓉湖畔,安徽省青阳县实验小学被誉为皖南大地上一颗璀璨的教育明珠。学校创办于2002年8月,建筑面积14000平方米,占地60亩。二十年来,学校办学规模不断扩大,校容校貌不断改观,办学特色日趋明显。学校现有39个教学班,2022名学...
关键词：学校教学设施 专用教室 学科带头人 校容校貌 校园文化氛围 班主任 骨干教师 青阳县 
源头上加强治理 行动中优化策略——阳城县白桑镇初级中学校落实“双减”政策开展课后服务的实践探索
《山西教育（管理版）》2023年第9期37-38,共2页杨文龙 
“双减”工作是党中央的重大决策部署,也是阳城县人民政府督导室督导的重点工作。在深入基层学校督导调研中,我了解到白桑镇初级中学校在樊杨军校长的带领下,认真学习领会“双减”精神,准确把握“双减”要义,坚决贯彻上级安排,提高政治...
关键词：校容校貌 实践探索 责任担当 督导 显著成效 桑镇 优化策略 课后 
基于“容通教育”的学校“容通管理”实践
《华夏教师》2023年第4期7-8,共2页钟陈辉 
学校管理工作是一项较为复杂的系统工程,学校管理者可在与办学理念一脉相承的管理理念引导下,实施适宜的管理策略,体现管理者的人文关怀,满足师生的发展需求。在实施“容通管理”时,学校管理者应在包容与尊重师生个体差异的基础上,引进...
关键词：校长 容通教育 容通管理 包容性 服务性 开放性 
浅谈乡镇高中学校管理之“八个非常”
《陕西教育（教学）》2023年第1期36-37,共2页高云涛 
国家统计局、国务院第七次全国人口普查领导小组办公室发布,全国人口共141178万人(14.1178亿人),其中居住在乡村的人口为50979万人,占36.11%。乡镇教育成为我国教育不可或缺的一个重要环节。乡镇教育的振兴离不开管理者的统筹安排,管理...
关键词：校容校貌 领导班子建设 国家统计局 乡镇教育 全国人口普查 教学改革 教学管理 硬件建设 
着力课程建设 构建特色文化——苏州市吴江区菀坪学校“容·融”课程文化简介
《新课程研究》2022年第16期I0002-I0002,共1页吴国华(文/图) 
江苏省苏州市吴江区菀坪学校是一所九年一贯制学校,也是吴江区第一批纵向式集团学校。多年来,学校结合“一贯制”的现状和地域特点(菀坪社区为多民族、多地区的移民之地)及十多年的“艺体”办学特色,着力“四类课程”建设,积极构建了学...
关键词：九年一贯制学校 艺体 一所 环境课程 校园环境 隐性课程 吴江区 办学特色 
教育管理之“八个非常”
《西部教育研究（陕西）》2022年第6期26-26,共1页高云涛 
教育管理既是教学改革的总结与需要,也是新时代教学理念的继承与发展。如何在不断加强学校的硬件建设,整顿校容校貌的同时,更好地提高学校管理者水平,使学校工作更上一个新台阶。笔者就近年来自身的管理经验,提出了“八个非常”,以此来...
关键词：校容校貌 教育情怀 学校管理者 敬畏之情 教学改革 热爱教育 硬件建设 追求卓越 
以文化人 自然生成
《湖北教育》2022年第12期48-48,共1页李秀丽 
学校文化是一所学校独特的精神标识,也是一所学校最深层的精神追求。发挥学校文化功能,使学校管理模式适应新时代素质教育要求,既是学校落实立德树人根本任务的必须,也是学校文化本质属性的必然,更是新建学校又好又快跨越发展的必要。...
关键词：新建学校 学校管理模式 校容校貌 以文化人 立德树人 一所 优质教育 自然生成 
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