肖伯纳

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我的同事杨宪益先生
《各界》2020年第3期28-30,共3页钟振奋 
一提起杨宪益,他在翻译界可谓声誉卓著。24岁在牛津读书时“出于好玩”,用英雄诗体译出了《离骚》,让英国人大吃一惊,这本书还进入了欧洲各大学的图书馆。他学贯中西,精通英、法、德、意等多国语言,他的中译英作品有《楚辞》《聊斋》《...
关键词：《儒林外史》 《聊斋》 杨宪益 文学功底 《楚辞》 肖伯纳 《红楼梦》 声誉卓著 
“理+”“+理”:逻辑链与思维链的课堂对话——从同题异构看思维品质培养设计
《中学政治教学参考》2020年第8期39-41,共3页邹德胜 
肖伯纳说:"你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换后每人有两种思想。"在一次"同题异构"教研活动上,两位教师教学统编《道德与法治》七年级下册第六课"集体生活邀请我",都对教材的教学价值...
关键词：同题异构 多元解读 思维品质培养 课堂对话 教研活动 逻辑链 肖伯纳 集体生活 
劳动与价值创造
《人力资源》2020年第1期27-29,共3页汪中求 
“亲爱的肖伯纳先生,你看我胖得都走不动了,请问哪种消瘦药最有效?”“我倒是知道有一种药,遗憾的是,这种药名我翻译不出来……”“这不可能,你是个有名的大学问家。”“太太,因为‘劳动’这个词,对您来说确实是个难以理解的外国词。”
关键词：肖伯纳 大学问家 劳动 
让数学课堂更精彩
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第13期182-182,共1页杨育慧 
肖伯纳曾说:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们相互交换苹果,每人仍然只有一个苹果。然而,你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换思想,那我们将同时拥有两种思想。”肖伯纳的话对我们在课堂教学中有很大的启发。以“学生发展为本”,...
关键词：数学课堂 学生自主学习 课堂教学效率 互动交流 发展为本 现实情境 引导学生 肖伯纳 
浙江省普通高中学业水平考试语文模拟试题(十)
《中学生天地（高中学习版）（C版）》2017年第7期52-56,78,共6页朱瑜冬 
关键词：高中学业水平考试 语言形式 思维形式 《永遇乐·京口北固亭怀古》 思维过程 肖伯纳 外国友人 模拟试题 浙江省 
杰奎琳:“嘘,我在看书!”
《科学大观园》2016年第19期58-59,共2页苗向东 
美国前第一夫人杰奎琳,被称为最优雅的第一夫人。有人说她的魅力来源于她的时尚,了解她的人知道,更在于她独特的气质、高雅的举止,而这一切,是缘于她把读书当成了自己最大的爱好。杰奎琳的父亲深切地认识到阅读的重要性,因此,父亲从小...
关键词：杰奎琳 先锋派电影 约翰·肯尼迪 法国文学 肖伯纳 小雅 巴黎人 知识渊博 乔治·华盛顿 不可饶恕 
童话中的“魔棒”
《读与写（小学中高年级）》2016年第3期20-21,共2页海洋 
著名作家秦牧说：＂精彩的比喻像是童话中的魔棒,碰到哪儿,哪儿就发生神奇的变化。＂比喻,被称为语言艺术之花。一篇文章若恰当运用几个新颖、形象、传神的比喻,就可以使文章锦上添花。在课文《翠鸟》（人教版第六册）中,有这样一段描...
关键词：艺术之花 秦牧 人教版 语文课本 米克沙特 资本主义世界 山楂树 还乡河 肖伯纳 小虫 
青春万岁
《神州》2016年第24期4-4,共1页钟一鸣 
我迟迟不愿落笔，因为青春是一个难以猜透的字谜。多少人思考一生的谜底，翻然醒悟时却已成失去的话题。太阳无语是一种光辉，高山无语是一种巍峨，青春无语便是一种罪过。青春——要的就是大声呼喊，要的就是酣畅淋漓。郭沫若说：“青...
关键词：青春 少男少女 热带雨林 太阳 郭沫若 何其芳 李大钊 肖伯纳 
光阴故事
《当代老年》2016年第8期F0002-F0002,共1页李海莉 
大文豪肖伯纳曾经说过：“60岁以后才是真正的人生”。8年前，麻城市总工会的金钟离开了工作近40年的工作岗位。为了让退休生活更加充实，他依据个人爱好，立志用手中的画笔在夕阳中开辟出一片新天地。
关键词：故事 工作岗位 退休生活 个人爱好 肖伯纳 总工会 麻城市 夕阳 
需要童年——我读《冬阳·童年·骆驼队》
《小学语文教学（人物）》2016年第6期50-53,共4页彭才华 
写在前面人,是需要童年的。小的时候,人在童年中自由徜徉;长大后,人也常喜欢在童年里畅想;老的时候,人更是喜欢将童年翻出来,在冬日暖阳下晾晒。所以,肖伯纳说：＂童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段,人类就是在这种不断的再生...
关键词：肖伯纳 大后 再生过程 林海音 城南旧事 告诉我 叙述语言 就这样 冬日暖阳 金墨玉 
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