资本主义世界

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设计美学在早期资本主义世界的话语逻辑分析与批判
《湖北社会科学》2024年第5期164-169,共6页杨林 崔衡 
江苏省高校哲学社会科学重大项目“西方现当代设计美学的知识谱系研究”(2021SJZDA111);教育部人文社会科学研究项目“20世纪以来中国设计美学的知识生产模式与效能研究”(23YJA760106);江苏省教育科学“十四五”规划项目“面向新工科的设计美育方法与路径研究”(T-c/2021/29)。
设计美学的现代性话语在早期资本主义世界有三种逻辑向度。从经济维度来看,资本逻辑主导下的商品美学自发追求“新异”“媚俗”的设计风格。从文化维度来看,文化批判逻辑主导下的审美反思带着重构社会秩序的乌托邦梦想,对资本自发推动...
关键词：设计美学 现代性 资本 文化批判 技术 
震撼资本主义世界的思想明珠——《资本论》简介
《军队党的生活》2024年第5期96-96,共1页宋艳丽 
《资本论》是马克思主义最厚重、最丰富的著作,是工人阶级的“圣经”,为工人阶级和劳动人民解放事业提供了强大理论武器;是马克思主义的“百科全书”,包含了马克思在哲学、政治、历史、文学、科学等领域的深邃见解。《资本论》揭示的基...
关键词：《资本论》 政治经济学研究 解放事业 资本主义 工人运动 基本原理 列强侵略 固有矛盾 
后危机时代资本主义世界的价值虚无主义批判与超越被引量：1
《世界社会科学》2024年第1期150-164,246,共16页刘宇 
浙江省社会科学基金年度项目“后危机时代资本主义社会的价值虚无主义研究”(21NDJC048YB)的阶段性成果。
价值虚无主义是资本主义世界的内生性危机,它颠覆了神圣的本源,瓦解了共善的目的,遮蔽了质性的价值。资本逻辑自身存在着通约效应、占有剩余、自我否定三大机制,进而使价值虚无主义不仅向各个领域逐渐蔓延,亦在各个时期发生流变,以致后...
关键词：后危机时代 资本主义世界 价值虚无主义 人类命运共同体 
精准辨析概念 提升复习效能--以“资本主义世界市场”为例
《教学考试》2022年第28期71-74,共4页疏义兵 
一、引言历史概念是人们对历史事实的概括和总结,它包含着特定的含义。特别是历史核心概念,能够反映出历史学科的本质特性,是构成历史学科知识体系的骨架。精准辨析历史概念,便于学生理解和掌握基础知识,认识历史发展的规律和线索,形成...
关键词：三轮复习 典型例题 本质特性 资本主义世界市场 原因及影响 掌握基础知识 核心概念 知识体系架构 
依赖与依附:资本主义世界宗教新现象探析
《毛泽东邓小平理论研究》2022年第6期95-102,F0003,共9页成果 
近现代化尤其是20世纪70年代以来,在资本主义国家尤其是发达资本主义国家,存在一个由“世俗化”到“宗教复兴”的发展趋势。根据马克思主义,一旦认识到宗教的社会存在前提,就能理解宗教背后的社会实践。基于此可见,宗教改革后的宗教扩...
关键词：资本主义世界 宗教复兴 新现象 
利用核心概念引领学生复习的尝试——以“资本主义世界市场”为例
《教学考试》2021年第26期19-22,共4页张宗立 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为《课程标准》)在"必修课程""中外历史纲要"的"教学提示"中要求教师"仔细分析每个学习专题的重点内容、核心概念和关键问题,选择并确定教学重点和难点,采取多种手段突出重点、...
关键词：《课程标准》 核心概念 突破难点 中外历史 引领学生 必修课程 教学提示 学习专题 
高中历史一轮复习策略的运用——以《资本主义世界市场的形成和发展》的教学为例
《中学政史地（教学指导）》2020年第9期86-87,共2页吴平高 
在高中历史一轮复习中,学生对历史知识的掌握程度,发现问题、分析问题和解决问题的能力,很大程度上影响了其高考成绩。在高中历史一轮复习课上,有的教师将复习课上成了新授课,忽视了学生分析问题、解决问题能力的提升;有的教师满堂灌,...
关键词：高中历史 一轮复习 低效现象 复习课 复习策略 高考成绩 解决问题能力 复习方式 
资本主义世界体系演进对中国社会主义的塑造
《华北电力大学学报（社会科学版）》2020年第4期1-8,共8页王旭琰 
北京市社科基金青年项目“生产资本与金融资本分流背景下的中国大国战略与美国霸权之差异研究”(17ZGC014);中央高校基本科研业务费项目“资本主义世界体系下的中国特色社会主义实践”(2019MS065)。
资本主义世界体系是中国社会主义实践的结构性前提和外部条件,其百年演进对社会主义实践形成强大的塑造功能。资本主义世界体系演进一方面表现为地理扩张,把越来越多的异质区域纳入其中,因此,社会主义国家在有限融入世界经济过程中面临...
关键词：资本主义世界体系 地理扩张 国家自主性 资本控制 后发赶超 
“第二次工业革命”教学设计与实施
《中学历史教学参考》2020年第8期36-38,共3页詹迎春 
[教学思路分析]"第二次工业革命"一课是"资本主义世界市场的形成和发展"单元最后一课,既要突出第二次工业革命给人类带来的深远影响,又有必要从资本主义世界市场的角度进行单元总结。《普通高中历史课程标准(2017年版)》对本课的要求是...
关键词：第二次工业革命 最后一课 资本主义世界体系 单元总结 高中历史课程标准 教学思路 教学设计与实施 资本主义世界市场 
“工作空间”视域下当代资本主义世界工人阶级的分化逻辑--对批判性劳动力地理学的一个马克思主义分析被引量：2
《当代世界与社会主义》2020年第1期186-193,共8页颜惠箭 
以诺埃尔·卡斯特里为主要代表的"批判性劳动力地理学"学者们,运用马克思主义政治经济学的基本观点和方法,结合新马克思主义空间批判理论,从"工作空间"视域出发,对当代资本主义世界工人阶级的分化问题进行了深入的研究。他们认为,在资...
关键词：资本增殖逻辑 工作空间 亚工作世界 亚地方 阶级分化 
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