离子反应

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新高考化学疑难问题专题突破之水溶液中的离子反应与平衡图像问题
《高中数理化》2024年第24期42-44,共3页王志华 
江西省教育科学“十四五”规划2023年度中小学系列重点课题“新高考模式下化学教学策略的研究”(课题编号:23JZD043)阶段性研究成果.。
普通高中学业水平选择性考试(简称新高考)化学试题对水溶液中的离子反应与平衡图像的考查主要有以下方面:1)宏观考查3种平衡(弱电解质的电离平衡、盐的水解平衡和难溶电解质的溶解平衡)的移动及平衡常数,体现变化观念与平衡思想核心素养...
关键词：核心素养 高考化学 复习备考 学科融合 离子反应 思维模型 数形结合 证据推理 
例析高考中沉淀溶解平衡图像题的考查特点
《高中数理化》2024年第24期45-46,共2页张瑞森 
沉淀溶解平衡图像是每年高考试卷中的必考问题,一般以图像形式出现,图像中会包含多条曲线,并与微粒种类、离子反应等进行联系,存在一定的难度,不但需要学生具有较强的读图能力,还需要具有复杂计算的能力.本文结合高考试题,对沉淀溶解平...
关键词：沉淀溶解平衡 离子反应 高考试题 读图能力 高考试卷 考查特点 图像题 常见考点 
熟悉与陌生的“水解”高考试题研究
《高中数理化》2024年第24期50-54,共5页王高原 付士林 
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》对水解的内容要求是:认识盐类水解的原理和影响盐类水解的主要因素.盐类水解的应用是学生的必做实验,对此给出的教学策略是:通过对水解平衡存在的证明及平衡移动的分析,形成并发展学生的...
关键词：离子反应 微粒观 水解平衡 化学用语 盐类水解 平衡移动 平衡观 解题方法 
例析高考中离子反应常见题型
《高中数理化》2024年第14期64-65,共2页李素平 
离子反应是高中化学的核心知识点,也是高考化学的重要考查内容.在高考中,离子反应的考查占据了相当重要的地位,会出现在选择题、实验题等各类问题中,以考查学生对离子反应原理的理解和应用能力.为使学生掌握相关知识,本文通过具体的例...
关键词：高中化学 高考化学 离子反应 考查内容 理解和应用 常见题型 选择题 实验题 
水溶液图像命题特点与解题策略分析被引量：1
《高中数理化》2024年第11期75-79,共5页罗科学 
高考考查水溶液中的离子反应与平衡,往往以图像为载体.这类图像所对应的物质载体、反应情境、横纵坐标等灵活多变,往往成为学生的难点与痛点.笔者以2023年各省市的水溶液图像试题为例,浅析水溶液图像命题特点、分类探讨这类试题的解题策略.
关键词：离子反应 命题特点 解题策略 情境 物质载体 高考 水溶液 纵坐标 
离子反应的图像问题探析被引量：2
《高中数理化》2024年第4期56-59,共4页韩建丰 高凌蕊 
北京市教育学会“十四五”教育科研2022年度课题“基于‘双减’的化学大单元教学双优研究”(项目编号:DC2022G029);北京市海淀区教育科学“十四五”规划群体课题“课前和课后学习评价设计与应用案例研究”(项目编号:HDQT202207G50);北京市教育学会“十四五”教育科研2023年度课题“化学新课标落实中指向核心素养提升的大单元教学研究”(项目编号:DC2023G027)的阶段性研究成果.
从化学反应本质出发统筹研究离子反应相关问题,应有“离子反应概念群”,主要内容包括“离子间的反应”“离子反应平衡”两大部分.“离子反应的图像问题”是“离子反应概念群”与“图像分析”结合的综合应用,是解决实际研究、生产等真实...
关键词：离子反应 图像分析 图像问题 化学反应 问题的情境 统筹研究 概念群 问题探析 
注重信息处理 剖解粒子曲线
《高中数理化》2023年第22期47-51,共5页刘树载 
图像是高考试题的数字化语言,用图像表述化学反应过程或者呈现信息情境是近年高考化学综合题常见的表达方式.将离子反应与图像有机结合起来进行命题,能很好地考查学生的观察能力、获取信息、采集处理数据的能力、图形转化能力和推理判...
关键词：化学反应过程 图形转化 离子反应 信息处理 高考试题 观察能力 信息情境 数字化语言 
突破水溶液中的离子反应与平衡图像问题
《高中数理化》2023年第22期72-73,共2页翟金玲 
高考试题对水溶液中的离子反应与平衡图像考查主要有三个方面:1)宏观考查电离平衡、水解平衡、溶解平衡的移动及平衡常数,体现平衡观;2)微观考查溶液中微粒的浓度,体现变化观、主次观和守恒观;3)数形结合,考查理解与辨析、分析与推测的...
关键词：复习备考 离子反应 电离平衡 水解平衡 思维模型 数形结合 溶解平衡 平衡观 
不同阶段的“我”如何看CaCl_(2)与CO_(2)不反应
《高中数理化》2023年第22期77-78,共2页李茜 赵虹华 
1初三的“我”实验室制CO_(2)原理:CaCO_(3)+2HCl=CaCl_(2)+H_(2)O+CO_(2)↑,反应产物有CaCl_(2)和CO_(2),它们能大量共存(即不反应),且生成H_(2)O和气体的复分解反应易发生.2高一的“我”实验室制CO_(2)原理:CaCO_(3)+2H+=Ca2++H_(2)O+...
关键词：离子反应 复分解反应 离子浓度 反应产物 实验室 CO 
基于分类观视域下的离子反应复习策略
《高中数理化》2023年第14期47-50,共4页梁媛 魏利巍 王民会 
基于分类观视域下的离子反应复习应在分类观的指导下帮助学生面对纷繁复杂的化学变化进行分类研究,建构认识视角和认识思路,逐步揭示各类变化的特征和规律.1基于分类观,梳理离子方程式正误判断的考查角度.1.1基于物质类别辨“拆分”陷阱...
关键词：分类观 命题者 离子反应 变换角度 思维模型 离子方程式 复习策略 拆分 
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