离子反应方程式

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初中数学教学中开展小组合作学习被引量：1
《中学生数理化（教与学）》2017年第11期13-13,共1页周志跃 
新课程标准指出,动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式.在初中数学教学中,教师要开展小组合作学习,促使学生主动学习,激发学生学习数学的兴趣、自信,培养学生的团队合作能力以及与他人合作交流的技巧,从而提高学生的...
关键词：初中数学教学 小组合作学习 离子反应方程式 
以问题为载体的自主探究式高中化学复习教学设计及实例
《中学生数理化（教与学）》2017年第11期14-14,共1页周徐陈 
自主探究式学习是教师引领学生进行案例探究、自主获取知识的一种学习方式.在自主探究学习中,教师设计探究方案,使学生在发现问题、解决问题、自主探究中掌握所学知识,培养创新意识.一、在复习教学中设计探究方案1.了解学生的学情,分阶...
关键词：化学复习 复习教学 离子反应方程式 自主探究式 教学设计 
以问题为中心的高中化学教学设计研究被引量：1
《中学生数理化（教与学）》2015年第11期30-30,共1页周军 
对于高中理科生而言,高中化学教学有着重要意义.在传统的高中化学教学中,教师的教学方式比较单一,教学内容也局限于课本知识,使学生对化学学习提不起兴趣.特别是,很多化学方程式本身比较烦琐,加大了学生学习的难度,使学生学习的热情不高...
关键词：高中化学 理科生 化学教学设计 以问题为中心 离子反应方程式 化学学习 化学知识 
改进化学实验 优化实验教学
《中学生数理化（教与学）》2013年第6期4-4,共1页韩旭 
化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验在培养学生的创新能力方面有独到的优势.为了更好地培养学生的动手实验能力,教师应改进化学实验和优化实验教学.这具有重要的现实意义.下面结合自己的教学实践谈点体会.一、让实验变得更直观...
关键词：离子反应方程式 教学实践 实验教学 学生实验 
化学平衡实验探究
《中学生数理化（教与学）》2012年第7期38-38,共1页赵芝英 
化学是以实验为基础的学科,对教材中的实验进行深入再探究,并进行适当拓展,可以加深学生对理论知识内涵的理解,有利于培养学生的创造性思维和综合素质.我们知道,化学平衡是电离平衡、水解平衡的基础,通过化学平衡移动原理去探究和解决...
关键词：化学平衡 实验探究 离子反应方程式 平衡移动原理 
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