历史创新教育

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中学历史创新教育浅谈被引量：2
《学周刊（下旬）》2013年第9期80-81,共2页董娅娅 
创新教育注重提高学生的综合素质．培养学生的创新意识和创新能力，它是当代教育改革的必然趋势。作为历史教师．我们在历史教学过程中．也要遵照新课标下的历史教学要求．创新历史教学原则、教学理念、教学手段等等。历史学科有突出的...
关键词：历史创新教育 中学 创新能力 创新意识 综合素质 教育改革 教学原则 教学要求 
新课标下的中学历史创新教育初探
《中华少年：研究青少年教育》2013年第12期18-18,共1页索月鲜 
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”创新的基础是人才，人才的培养靠教育，教育的灵魂是创新。高素质人才除了具有较高的创新精神和创新能力外，还必须有良好的人格结构，必须...
关键词：历史创新教育 中学 新课标 高素质人才 教育教学改革 人文素质 历史学科 民族进步 
浅谈新课程状态下的中学历史创新教育
《都市家教（下半月）》2012年第6期135-135,共1页孙克珍 
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”而创新的基础是人才，人才的培养靠教育，教育的灵魂是创新。实践表明，高素质人才除了要具有较高的创新精神和创新能力外，还必须具有良好...
关键词：历史创新教育 中学历史 新课程 高素质人才 状态 民族进步 创新能力 创新精神 
关于中学历史创新教育的几点思考
《读写算（教育教学研究）》2011年第19期164-165,共2页彭江 
在中学实施创新教育是当前推进素质教育的重点，我们要给中学的历史创新教育以正确的定位。教育教学中注重培养学生的思维能力，将创新教育落到实处。
关键词：中学 历史创新教育 对策 
对中学历史创新教育的几点认识
《考试周刊》2011年第17期171-172,共2页缪鸿孺 
中学历史教学存在三个问题：强迫学生机械记忆、侧重传授已有的知识和为了考试而开展教育。培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,塑造学生的健全人格是解决这些问题的重要途径。
关键词：中学历史教学 创新教育 认识 
中学历史创新教育之我见
《新教育（海南）》2010年第5期38-38,共1页王健思 
一、要因材施教在教学中,要因材施教,即确立面向全体学生的意识,制定不同层次的教学目标,实事求是地承认学生之间的差异,将其视为一种资源,一种使所有的学生在原有的基础上都能真正地有所发展、有所成功的依据。
关键词：历史创新教育 之我见 
论中学历史创新教育中精神动力的培养
《试题与研究（新课程论坛）》2009年第22期16-16,共1页马方文 
21世纪是知识经济的时代，这种经济是以不断创新的知识为主要基础发展起来的，是一种知识密集型和智慧型的经济，其核心在于创新。江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，...
关键词：历史创新教育 精神动力 培养 中学 知识经济 民族进步 创新教育过程 知识密集型 
新课标下的中学历史教学与创新教育
《试题与研究（新课程论坛）》2009年第15期15-15,共1页张晓光 
新的《历史课程标准》指出：“要使学生确立求真、求实和创新的科学态度，以培养学生的创新精神、创新品质和实践能力。”那么，什么是创新教育呢？创新教育就是培养创新人才的教育，是教育者通过教育、教学等活动培养学生的创新精神、...
关键词：历史创新教育 中学历史教学 新课标 培养创新人才 《历史课程标准》 中学历史教材 创新精神 创新品质 
中学历史创新教育浅探
《试题与研究（教学论坛）》2009年第9期18-18,共1页张铁军 
中学历史教学必须创新，这已得到所有从事历史教育工作者的共识，那么，中学历史为什么要进行创新教学？创新教育有何显著特征？在教学实践过程中，如何进行创新教育？下面我结合教学实践谈一些自己的粗浅看法!旨在抛砖引玉，望同仁专...
关键词：历史创新教育 中学历史教学 教育工作者 创新教学 实践过程 教学实践 
创新——中学历史教育改革的必由之路
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2009年第4期7-7,共1页李官平 
随着教育改革的进行，要求实施创新教育的呼声愈来愈高。“创新是一个民族进步的不竭动力”。伴随着教育教学创新步伐的加快和研究性学习的开展，如何在历史教学中实施创新教育已引起了越来越多的中学历史教师的关注。笔者认为初中历史...
关键词：中学历史教师 教育改革 历史创新教育 研究性学习 民族进步 教学创新 历史教学 初中 
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