历史分析能力

作品数：19被引量：18H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：卓佳盛陈风雨戴洪波崔国志更多>>
相关机构：浙江师范大学泗阳县众兴中学泗洪县实验中学滨海中学更多>>
相关期刊：《安徽教育科研（内刊）》《祖国（建设版）》《建设科技（重庆）》《作文成功之路（小学）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=学科x
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
初中历史时空观念的有效教学策略
《教育文汇》2019年第10期38-39,共2页舒宏健 
历史学科素养包含历史时空观念,历史时空观念是指将所认识的史事置于具体的时空条件下进行观察、分析的观念。掌握“时空观念”是学生学好历史的最基本要求,也是培养学生思维能力的基本途径。在理解和掌握历史学科特征以及历史思维品质...
关键词：初中历史 时空观念 有效教学策略 历史分析能力 学科素养 时空条件 思维能力 思维品质 
浅谈初中历史学科综合能力的培养
《都市家教（下半月）》2014年第11期175-176,共2页卿文山 
纵观近几年来娄底市中考历史试题，不难发现其对学生能力考查的偏爱，今年特别加大了对学生历史材料（包括图片）分析能力的考查。那要如何才能提高学生的历史综合能力呢？教学界对这一问题展开了大讨论，历史学科能力的培养，是中学历...
关键词：历史分析能力 历史表达能力 培养原则 
从教学实践中培养学生的历史分析能力
《作文成功之路（小学）》2014年第6期76-76,共1页崔国志 
新课程改革可以说是我国教育史上一次重大的革命，这种改革不但是时代发展的要求，更是学生自身长远发展的需要，而学生自身的长远发展又关系着国家和中华民族的前途命运，可见新课程改革利在当今、功在社稷，意义十分重大。在新课改实...
关键词：历史分析能力 学生能力 能力培养 教学实践 新课程改革 学科学习 历史教师 历史学习 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部