云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 历史教学现状

历史教学现状: 作品数：29被引量：34H指数：3; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：吴境梁娟段谟发白前静杨伟更多>>; 相关机构：句容市教育局河南大学长江师范学院宝鸡职业技术学院更多>>; 相关期刊：《南北桥》《中国商界》《教学管理与教育研究》《当代家庭教育》更多>>; 相关基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>

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以改革为动力,提升高中历史课堂教学——对当前历史教学现状的几点思考: 《当代家庭教育》2020年第33期101-102,共2页丁增兰; 改革是推动历史教学的重要动力。本文采取调查问卷、跟踪了解、座谈访问等方式,对当前高中历史教学的现状进行了分析。存在问题主要表现在教学内容不够丰富、氛围不够浓厚、模式不够新颖、评价不够全面、资源不够拓展等方面,这些问题主...; 关键词：高中历史教学现状改革突破

刍议小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用: 《东西南北（教育）》2020年第4期157-157,共1页唐春秀; 如今,历史已经成为人们生活中不可缺少的一部分,俗话说“以史为镜,可以正衣冠,以人为镜,可以知得失”。因此,初中历史教师应当重视历史教学,采用合适方式提高学生学习效率,建设高效课堂,在当前素质教育飞速发展的背景之下,初中历史老师...; 关键词：初中历史素质教育历史教学现状

初中历史教学现状分析与对策研究被引量：1: 《科学咨询》2013年第50期79-80,共2页董文明; 全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题，重庆市教育科学“十一五”规划重点课题(课题; 课程改革十年来，重庆市涪陵区初中历史教师理念有所转变，各中学初中历史校本教研也有所起色，教师教学方式和学生学习方式也发生了一定的变化，课堂教学效率有了明显提高，教师整体教学水平与学生学习水平也取得了显著提升。; 关键词：教学现状历史初中重庆市涪陵区课堂教学效率课程改革学习方式教学方式

简析历史教学现状及解决对策: 《快乐阅读（中旬刊）》2013年第4期103-103,共1页岳春先; 随着新课程改革的不断推进，历史教学不但要注重学生的独立性和自主性，而且要引导学生质疑、调查、研究，在实践中学习。转变传统的课堂教学方式是教学改革的重要任务之一。教师要创设丰富的历史教学情境，积极营造宽松、和谐、促进思...; 关键词：历史教学教学现状新课程改革学生质疑课堂教学方式课堂教学氛围历史学习教学改革

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