历史兴趣

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王艮“乐学”思想在历史兴趣培养中的初高中衔接策略
《现代教育与实践》2025年第7期70-72,共3页李俊 
江苏省中小学教学研究第15期课题“王艮“乐学思想”观照下的农村高中历史课程教学管理研究”(项目编号:2023JY15-GL-L160)的阶段成果。
王艮的“乐学”思想强调通过愉快的学习体验激发学生的内在动力,对历史兴趣培养具有重要意义。在初高中衔接阶段,采用积极互动的学习环境、趣味性教学活动、个性化学习路径和多样化资源,能够显著提升学生的学习兴趣和自主学习能力。成...
关键词：乐学思想 历史兴趣 初高中衔接 自主学习 教学创新 
浅谈初中历史兴趣课堂教学中情境教学法的运用
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期196-199,共4页周湖南 
《新课标》指出:“教师要关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极引导学生从原有的知识基础出发,自主发现问题、解决问题,提出自己独特的见解,体验成功的喜悦。”新课程...
关键词：初中历史 情境教学 兴趣教学 
初中历史教学中运用情境模拟法的探讨
《前卫》2024年第4期0053-0055,共3页王久义 
在初中历史教学过程中,情境模拟法作为一种有效的教学手段,能够显著提升学生对历史学科的兴趣和学习积极性.通过创设具体的历史情境,让学生身临其境地感受历史事件的发生和发展,能够激发他们对历史知识的探索欲望和学习热情.本文旨在探...
关键词：初中历史教学 情境模拟法 学生历史兴趣 激发作用 
培养初中生学习历史兴趣的有效措施
《好日子》2022年第17期91-93,共3页王新利 
列夫托尔斯泰曾说过,“教育成功的前提不在于强制,而在于激发学生的兴趣。”激发学生的学习兴趣可以促使学生专注于他们感兴趣的学习话题,让他们积极探索和思考。因此,要使学生意识到历史的重要作用,了解和认识到学习历史的重要性,理解...
关键词：初中生 历史教学 学习兴趣 方法 
提高初中生中国近代史学习兴趣探析
《读与写（中旬）》2021年第6期191-191,共1页曹京智 
虽说我国现在繁荣昌盛,但一百多年前的现在中国正遭受着列强的凌辱,是中华无数仁人志士用鲜血和生命的代价才摆脱了耻辱。初中阶段学生的价值观等都还没有完全的形成,他们需要教育工作者进行很好的引导,而爱国是所有人价值观的基础,所...
关键词：初中历史 中国近代史 历史兴趣 
试论激发高中学生学习历史兴趣的方法
《电脑乐园》2021年第6期0162-0162,共1页刘军刚 
高中历史是高中课程系统组成的重要部分,也是培养学生具有历史学科特征的必备品格和关键能力的重要学科。高中历史学科知识范围广,涉及政治、经济、文化等方面的历史知识,需要学生下大功夫才能学好,但历史作为选修课程,学生普遍对历史...
关键词：高中历史 兴趣 方法 
初中历史课堂如何激发学生的历史兴趣
《真情》2021年第5期206-206,共1页章仲田 
随着国家经济的快速发展,随之而来的是国家对于全方位高素质人才的需求,所以人们对素质教育的关注度也在进一步加强。中国拥有五千年历史文化,是世界四大文明古国之一。历史这门学科不仅仅是一个学习科目,对于一个国家而言,更是对历史...
关键词：历史 兴趣 课堂教学 
开展历史兴趣小组活动的策略
《启迪与智慧（上）》2020年第12期86-86,共1页刘丽 
随着新课改的实施,传统的应试教育逐渐被素质教育所取代,历史教学的兴趣小组活动也正常开展起来。兴趣小组活动是课堂教学的补充和延伸,两者相辅相成,密不可分。本文从做好活动内容的选择、做好活动计划的拟定、做好活动的具体实施、做...
关键词：初中 历史 兴趣小组 
培养中职学生学习历史兴趣浅析
《今天》2020年第14期70-71,共2页高艳峰 
中国历史作为我国的文化瑰宝,是一门很值得学习和清楚的学科,泱泱大国,上下五千年,多少风云变幻,多少心酸屈辱,作为中国人都应该牢记历史、尊重历史,懂得历史,可惜随着年代的久远,现代中职学生对历史几乎不感兴趣,或者说并不关心历史的...
关键词：历史教学 中职生 学习兴趣 
论史料教学在高中历史教学中的运用
《中学生作文指导》2020年第23期0078-0078,共1页许堂娥 
随着新课程改革的发展,传统的教学模式已经不能满足当前历史教学的发展要求,为提高高中历史的教学质量,在历史课堂上加入史料教学是非常有必要的。本文从高中历史史料教学的发展现状入手,总结历史史料教学出现的问题,并提出了相应的解...
关键词：史料教学 策略运用 历史兴趣 
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