立家

作品数：202被引量：68H指数：4
导出分析报告
相关领域：政治法律文化科学更多>>
相关作者：竹立家文昌孟春雷王蔚张国刚更多>>
相关机构：国家行政学院《新经济导刊》编辑部山西师范大学上海社会科学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金首都卫生发展科研专项国家自然科学基金北京市哲学社会科学规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
军功立家,儒术兴族 河内司马氏登上汉末舞台
《国家人文历史》2024年第23期20-26,共7页成长 
弘农杨氏是东汉中后期的顶级豪门世家,从太尉杨震开始,这个家族不仅四世三公、门生故吏遍天下,而且累世通经,以儒学兴族。以至于人们似乎都忘了,这个家族最初是依靠军功起家的。若不是他们的先祖杨喜当年于乌江之畔于数万汉军将士之中...
关键词：四世三公 弘农杨氏 门生故吏 赤泉 司马氏 军功 汉末 
“破家”与“立家”:熊十力和梁漱溟的家庭观之比较研究
《孔子研究》2024年第5期44-55,158,共13页吴根友 傅佳一 
20世纪以来,由于中国社会对思想文化领域更新的迫切需求,家庭问题一度成为学术界的集中关注点之一。中国知识界曾掀起过一场“家庭革命”,其中就包括早期现代新儒家内部的熊十力和梁漱溟之争。二人上应新文化运动的质疑,下启后续新儒家...
关键词：熊十力 梁漱溟 现代新儒家 家庭观 家庭伦理 
诚以立家,智以维信
《婚姻与家庭（婚姻情感版）》2024年第8期48-49,共2页刘余莉 雷雪敏 
“唯君子为能信,一不信则终身之行废矣,故君子重之。”君子非常看重信义,把“信”和“义”结合起来考量,言行处事才会完满。在婚姻中,也要守信。在家庭生活中,经常会发生这样的事:家人之间不讲信用,敷衍塞责,等家人之间的亲密消耗殆尽,...
关键词：消耗殆尽 不讲信用 信任危机 君子 
从中南集团到维达力:以家风立家业
《商学院》2024年第2期41-44,共4页钱丽娜 
从中南集团到维达力,这一家族企业是如何从小小的表厂发展为全球领先的PVD表面处理和玻璃深加工科技公司?在将近90年的发展历程中,该企业是如何穿越经济周期的?企业的韧性基因又是如何一脉相传呢?
关键词：经济周期 家族企业 玻璃深加工 表面处理 维达 中南集团 发展历程 公司 
建立家校社协同长效机制 促进学生全面发展
《漫友》2023年第13期0106-0108,共3页张利 
白银市教育科学“十四五”规划2021年度课题《学校家庭社会协同教育机制研究》的阶段性研究成果,课题批号:BY(2021)G125号。
本文聚焦于建立长效的家校社协同机制,旨在探讨该机制如何有效促进学生德智体美劳全面发展。通过文献回顾、案例分析及理论探讨,本文分析了当前家校社合作中的挑战与机遇,提出了构建长效协同机制的具体策略与路径。研究表明,构建这一机...
关键词：家校社协同 长效机制 全面发展 教育路径 资源整合 
社区家长学校:建立“家—校—社”三位一体未成年人保护体系——基于广州市南沙区东涌镇的经验
《社会福利》2023年第7期57-64,共8页文琳 
广州市社会科学规划项目(项目负责人:谢宇,项目编号:2020GZYB09)阶段性成果。
家庭、学校和社区是未成年人社会化的关键场所,为应对当今未成年人保护所面临的挑战,亟需提升家长的家庭保护能力,完善学校的保护机制,重建社区保护的环境。文章基于广州市南沙区东涌镇社区家长学校建设经验,探讨了发展社区家长学校的...
关键词：社区家长学校 未成年人保护 社区教育 
建立家校社共育体系 助推学生全面发展被引量：2
《辽宁教育》2023年第12期26-28,共3页张楠 
辽宁省基础教育2022年度课题“小学学校、家庭、社会协同育人的实践研究”阶段成果,课题编号:LNJB2022004。
家庭学校社会协同育人是提升教育质量,实现高质量育人的重要路径,是“十四五”时期加快建设高质量教育体系的新要求。学校作为家校社协同育人的中坚力量,要以构建协同育人体系、建立协同育人机制、实施协同育人特色项目、开展协同育人...
关键词：家校社共育 协同育人体系 立体评价 
建立家校园共同体,提高幼小衔接质量被引量：1
《新教育（海南）》2023年第14期94-96,共3页王丽霞 
深入研究幼小衔接工作开展的有效途径,分析当前衔接过程及家校共育机制中存在的众多问题,明确共育模式的双向性特点,提高共育关系的协调性,形成强大的共育合力,从教育机制等多个方面探索家校共育的有效途径。
关键词：家校共同体 幼小衔接工作 
“双减”背景下义务教育阶段建立家校协同育人机制的思考与路径被引量：1
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期172-175,共4页张敏 
在义务教育阶段落实双减政策,实则就是针对家庭、校园以及社会方面的教育职能进行全方位的调整与优化,并且其需要在最大程度上实现人们针对义务教育阶段,协同育人教育模式的建构基本要求。从一定程度上看,无论是存在论、价值论还是实践...
关键词：家校协同育人机制 学生 健康快乐 发展 
建立家校共同关注模式,为学生成长保驾护航——一例辅导员工作案例
《成才》2022年第8期23-24,共2页刘晓凤 
2020年山东省专业学位研究生教学案例库(SDYAL20011);山东大学2021年研究生思政教育研究课题“三全育人视域下导师与辅导员协同提升研究生心理健康水平的实践探索”(2021YGB09)。
对一例辅导员工作案例的基本情况、面临问题、采取措施进行了详细介绍,重点对家校协同关注心理问题学生的模式进行了具体探析。在实际工作中发现家校之间以辅导员为枢纽的沟通模式存在诸多弊端,通过“共同关注”平台进行沟通的模式取得...
关键词：家校 共同关注 沟通 
全选清除导出
共20页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部