力学课

作品数：2610被引量：4807H指数：20
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：叶红玲范钦珊米红林刘赵淼刘永军更多>>
相关机构：北京工业大学中国矿业大学清华大学重庆大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目江西省高等学校教学改革研究课题重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于交叉学科翻转课堂教学模式下的教学效果研究——以环境水力学课程为例
《微型计算机》2025年第5期175-177,共3页陈铂 杜春艳 韩克武 
长沙理工大学学位与研究生教学改革研究项目(121300207)。
翻转课堂作为一种新型的教学模式,近年来在高等教育领域引起广泛关注。文章针对环境水力学课程,探讨交叉学科课程翻转课堂教学对不同专业硕士研究生的学习效果,并评估其对学科交叉领域相互交流的促进作用,了解翻转课堂教学模式的应用前...
关键词：翻转课堂 交叉学科 教学模式 参与度 
土力学课程中数值仿真技术的应用研究
《山西建筑》2025年第7期190-193,共4页齐栋梁 刘建秀 刘振平 
河北省自然科学基金资助项目(项目编号:A2022412001);河北水利电力学院基本科研业务费研究项目(项目编号:SYKY2201);河北省应用技术大学研究会课题(课题编号:JY2023150);河北省教育厅实验教学和教学实验室建设研究项目(项目编号:2024147);河北水利电力学院“提升课堂教学质量专项行动”项目(项目编号:2024KTJG029);河北水利电力学院教学改革研究与实践项目(项目编号:2024JG06)。
随着数值仿真技术的不断发展和应用,其在土力学课程教学中的应用也日益受到关注。文中将数值仿真技术与土力学课程教学相结合,探讨如何有效地利用数值仿真技术提升土力学课程的教学效果。以实际边坡工程为例,利用数值仿真软件对边坡稳...
关键词：数值仿真技术 土力学课程 实践能力 
军队院校材料力学课程思政建设与探索
《中国军转民》2025年第7期138-139,共2页杜海霞 郭剑锋 桑媛园 
火箭军工程大学2023年材料力学课程思政设计与实践研究课题(项目编号:202301B)。
本文阐述了军队院校材料力学课程与课程思政协同发展的关系,提出材料力学课程思政建设的重点和难点,本文从思政教学目标、优化教学内容,充分挖掘思政元素、教学方法等方面对材料力学思政进行探索,通过深度融合思政教学案例实践,展现了...
关键词：材料力学 课程思政 
大数据背景下“工程力学”课程互动学习平台研究
《力学与实践》2025年第2期396-403,共8页毛贻齐 方棋洪 
湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-2021-0026)资助。
在大数据时代背景下,“工程力学”课程面临教学内容、方法、实验环节及考核评价体系的创新需求。传统教学忽视学生个体学习能力和反馈,导致关键知识掌握不足,影响学习兴趣。为解决这些问题,本研究提出建立一个课程互动学习平台,通过数...
关键词：“工程力学”课程 大数据 互动学习平台 教学改革 
“一带一路”背景下国际班“土力学”课程改革探索
《科技风》2025年第11期62-64,共3页马京缘 曹春晖 
浙江省教育厅科研项目(Y202351878);浙江科技大学校青年科学基金项目(2023QN087)。
在“一带一路”建设背景下,我国留学生数量越来越多,来华留学生的教育质量提高迫在眉睫。土木工程作为基础设施建设领域的关键支撑学科,对于国民经济发展和社会民生保障至关重要。本文针对共建“一带一路”国家留学生的语言基础和专业...
关键词：来华留学生 土力学 一带一路 教学改革 
基于翻转课堂的高校材料力学课程学生自主学习能力培养研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期025-028,共4页江海兵 田敬 张元祥 
浙江省普通本科高校“十四五”首批“四新”重点教材立项项目(材料力学);基于“赛-学-研-创”一体化力学课程教学体系改革(JG202001)。
随着教育技术的持续进步,翻转课堂这一新型教学模式在高校材料力学课程中的应用愈发广泛。本研究的目的在于探究翻转课堂怎样有效地促进学生自主学习能力的养成。借由推行课前自学、课中讨论及实践的教学模式,学生不但掌握了坚实的理论...
关键词：翻转课堂 高校 材料力学 自主学习能力 
基于“互联网+教育”的工程力学课程OMO教学新模式
《高教学刊》2025年第10期115-118,共4页杨永明 罗春花 李溪雯 
2024年中国矿业大学(北京)本科生教育教学改革与研究项目“‘互联网+教育’背景下《工程力学D》线上线下混合教学新模式”(J241503)。
在“互联网+教育”背景下,围绕一流本科课程建设要求,遵循信息化、智能化融入教育的发展理念,开展工程力学课程OMO(Online-Merge-Offline,线上线下融合)教学新模式探索。以中国矿业大学(北京)工程力学课程为例,分析当前教学模式的弊端,...
关键词：工程力学 OMO教学模式 课程改革 创新人才 一流课程 
材料力学课程思政建设探讨与实践
《安阳师范学院学报》2025年第2期153-156,共4页杨帅 陈前 张士科 林雨欣 
河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(项目编号:2024SJGLX0157);安阳师范学院新工科(土木工程)大学生校外实践教育基地建设项目(项目编号:86);安阳师范学院教育教学改革研究与实践重大项目(项目编号:ASJY-2024-AZD-003);安阳师范学院教育教学改革研究与实践项目(项目编号:ASJY-2024-CYB-053)。
通过将思政教育理念和方法融入材料力学课程,探索了一种创新的融合方式,旨在实现立德树人的根本任务,提升学生的综合素质。通过线上预习、有限元模拟、小组讨论和多媒体讲解等多样化教学手段,引导学生准确掌握材料力学的专业知识,培养...
关键词：材料力学 课程思政 应力集中 
新工科背景下依托工程力学课程培养工程思维能力
《大学教育》2025年第8期66-69,74,共5页何根 郭范波 欧阳晶 许斌林 
湖南省普通本科高校教学改革研究重点项目“基于工程思维能力培养的《工程力学》课程教学改革探索”(202401001555);湖南省普通本科高校教学改革研究重点项目“新质生产力视域下地方高校土建类专业专思创三教融合育人路径研究”(202401001563);湖南省普通本科高校教学改革研究一般项目“三全育人视域下《地铁与隧道工程》课程思政的探索与实践”(HNJG-20231309)。
工程力学课程是机械类、土木类和力学类等工科专业的核心课程,是许多专业课的基础,其理论知识与工程实际紧密结合,在工程领域具有广泛应用。新工科背景下,工科类专业学生需具备较强的工程思维能力,这既是提升自身核心竞争力的关键,也是...
关键词：新工科 工程力学课程 工程思维能力 工科类专业 
理论力学课程思政教学实践与探索
《陕西教育(高教版)》2025年第4期16-18,共3页高俊义 吴乔 
2021年度延安大学产学研合作培育项目“地热井不同布置模式对热采效率影响机理研究”。
教书育人的根本是立德树人,而立德树人的根本是课程思政,在课程教学中持续推进思想政治教育、落实立德树人,促进学生的德、智、体、美、劳全面发展是高校教师最为重要的本职工作。为了促使学生实现德、智、体、美、劳全面发展,文章首先...
关键词：理论力学 课程思政 教学实践 土木工程专业 
全选清除导出
共260页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部