独立学院英语专业学生

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相关机构：四川外国语大学成都学院福建师范大学温州大学四川外语学院重庆南方翻译学院更多>>
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基于翻译工作坊的独立学院英语专业学生翻译实践能力培养研究——以兰州博文科技学院为例
《湖北开放职业学院学报》2025年第8期180-181,184,共3页王丹丹 
2020年甘肃省教育厅高等教育教学成果培育项目结项成果。
传统翻译教学在结构主义理论的指导下,以词、句的翻译联系为主,注重翻译结构,多采用文学文本,偏重于培养学生的语言能力。翻译工作坊教学不同于传统翻译教学,是在合作建构主义指导下,以实践为导向,注重翻译过程,向学生中心乃至教师—学...
关键词：翻译工作坊 独立学院 英语专业学生 翻译实践能力 人才培养研究 
“一带一路”背景下独立学院英语专业学生“涉外”能力培养
《海外英语》2021年第15期93-95,共3页陈燕 
重庆市教育科学“十三五”规划课题2018年度一般课题:“一带一路”背景下独立学院英语专业学生“涉外”能力培养——以重庆师范大学涉外商贸学院为例(项目编号:2018-GX-449);重庆师范大学涉外商贸学院教育教学改革研究项目:建构英语专业基础课程“3+2+2+1”的教学模式研究(项目编号:JG2018006)。
英语专业毕业生就业状况频频告急,独立学院英语专业形势更为严峻。“一带一路”国际合作倡议既为语言服务行业带来了前所未有的契机,但同时也为新型条件下人才的培养提出了新的挑战。文章研究“一带一路”背景下,独立学院英语专业如何...
关键词：“一带一路” 独立学院 英语专业 “涉外”能力 
不同语言水平英语学习者对语块使用特征研究--以独立学院英语专业学生为例
《文化创新比较研究》2021年第11期160-163,共4页黄琼 
校级课题《基于语料库的语块在大学生英语输出能力发展中的使用特征与教学模式研究》(课题号:Ky201834)。
该文运用自建语料库对比高低分组两篇作文研究中国独立学院英语专业学生作文中语块的使用特征。结果表明:(1)高分组使用语块频率较高。(2)高分组使用语块类别时因结构丰富的句子和类似本土英语的句子逻辑显示出较熟练的句型框架。(3)高...
关键词：词块 词块范畴 英语专业 写作 
独立学院英语专业学生创新创业能力培养模式的构建——以宁夏大学新华学院为例被引量：2
《就业与保障》2020年第23期64-65,共2页王娜 
2018年宁夏高等学校英语研究专项项目“独立学院英语专业学生创新创业能力培养模式的研究与实践——以宁夏大学新华学院为例”。
随着教学改革的不断深入,培养学生的创新创业能力已成为高等教育教学体系的重要组成部分。文章以宁夏大学新华学院英语专业为例,分析英语专业学生创新创业能力的培养现状及存在问题,探究独立学院英语专业学生创新创业能力培养模式构建...
关键词：创新创业能力 培养模式 英语专业 独立学院 
独立学院英语专业学生听写错因分析
《海外英语》2020年第21期82-83,88,共3页谢意 
听写体现英语学习者的听力综合能力,不仅要求学习者熟悉各类语音现象,能正确分辨单词发音;词汇拼写基础扎实,能正确拼写单词;语法知识牢固,能正确判断标点符号,理解长难句意思;同时还要求学习者具有较强的短时记忆力和较快的书写速度。...
关键词：听写 错误 原因 英语专业四级 独立学院 
元认知策略与独立学院英语专业学生自主学习能力的培养——以综合英语课程为例被引量：1
《校园英语》2020年第33期81-82,共2页周远 苏小燕 
元认知策略与学习者自主学习能力有着密切的联系。教师针对独立学院学生的特点,应用元认知策略培养学生的元认知意识,协助学生制定切实可行的教学目标与计划,使学生能监控自己的学习过程,对自己的学习进行正确的评估,提升自主学习能力。
关键词：元认知策略 独立学院 自主学习 
Skype同步课堂对独立学院英语专业学生的影响——以长春理工大学光电信息学院为例
《科技经济导刊》2019年第34期156-156,共1页高玉新 李忠卓 
吉林省高等教育学会2018年度课题“SKYPE+英语课程改革研究”(编号:JGJX2018D287).
为了实践独立学院应用型人才的培养目标,在英语课程体系中引入聊天工具Skype辅助教学计划,努力培育独立学院英语专业学生语言能力及跨文化交际能力。
关键词：英语专业培养目标 SKYPE 远程教学 跨文化交际 
独立学院英语专业学生课外阅读量调查分析——以温州大学瓯江学院为例
《文教资料》2019年第26期232-233,197,共3页吴威俊 
本文以温州大学瓯江学院为例调查分析本校英语专业学生的课外阅读状况。发现阅读量直接影响学生的语言学习效果,大多数学生都喜欢在课外阅读英语文章和小说,相当一部分学生常常阅读电子书籍。由于阅读水平和阅读方法不同,不同学生在一...
关键词：独立学院 英语专业学生 课外阅读 
自我效能感、归因方式与英语成绩的相关性研究——以独立学院英语专业学生为例被引量：1
《现代商贸工业》2019年第27期80-81,共2页仰姝 
学生自我效能感的高低及学习成绩的归因方式是否对英语学习成绩产生影响已成为高校英语教学的热点问题之一。以独立学院共197名英语专业的在校大学生为受试对象,对它们之间是否存在相关性开展实证研究。结果表明:(1)同一专业不同方向的...
关键词：英语专业 自我效能感 英语成绩 
独立学院英语专业学生基于智能手机的移动学习研究被引量：2
《英语广场（学术研究）》2019年第10期132-133,共2页周玲 
2017年湖南省普通高等学校教学改革研究项目《基于智能手机的独立学院英语专业听力教学模式改革与实践》的研究成果，湘教通【2017】452号
移动学习,是信息时代背景下的一种重要学习手段。本文通过问卷调查的形式,对我院英语专业学生利用智能手机进行移动学习的现状进行调查分析,探讨出独立学院英语专业学生移动学习现状,分析英语专业学生利用智能收集在移动学习过程中遇到...
关键词：独立学院英语专业 智能手机 移动学习 
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