读写链接

作品数：50被引量：21H指数：2
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读写链接,提高表达能力的最佳路径被引量：2
《小学语文教师》2015年第12期70-72,共3页潘雅频 
一、回流演练。激活链接的原动力 通过两年多的学习，三年级孩子已经积累了相当数量的词汇和语言范式，但口语交际与习作中却往往难觅踪影。孩子们的生活、阅读与表达之间，缺少联通机制，表现有二：
关键词：表达能力 链接 读写 路径 口语交际 三年级 孩子 
读写链接,切勿陷入误区
《小学语文教师》2014年第3期56-58,共3页潘雅频 
2011版新课程标准颁布以来，我们欣喜地看到，课堂教学中，大家越来越重视言语实践。其中最明显的表现是：传统的“读写结合”再度受到普遍关注，同时，原先着眼于通过“读”学习“写”的“读写结合”渐渐被不仅关注“读”怎样转换为“...
关键词：“读写结合” 链接 误区 新课程标准 “写” “读” 课堂教学 言语实践 
读写链接，向经典深处“漫溯”
《小学语文教师》2010年第7期149-150,共2页潘雅频 
参加新经典诵读实验．我们希望通过“直面经典、朗读背诵”的方式，让融会在经典古诗文中的中华民族的智慧、风骨、情怀，潜移默化地根植于孩子们的心里。让孩子们在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵乐趣中，积淀丰厚的文化底蕴。...
关键词：链接 读写 经典诵读 朗读背诵 中华民族 潜移默化 文化底蕴 古诗文 
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