临床带教体会

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精神科进修医师临床带教体会被引量：3
《临床合理用药杂志》2018年第4期166-167,共2页石广念 周芳珍 
精神科的理论知识抽象缺乏生动性,精神病患者的检查不主动配合,进修生的学习氛围不浓厚,其学习兴趣不高,影响了学生对精神疾病诊治的掌握,故精神科进修生的临床带教工作难度大。如何才能提高精神科进修生的临床带教工作质量,以便提高学...
关键词：精神病 进修医师 临床医学 带教 精神科 
封闭式病房精神科护理临床带教体会被引量：4
《临床合理用药杂志》2018年第4期168-169,共2页磨丽莉 周芳珍 
精神科封闭式病房主要收治重性精神疾病患者,精神科护理工作的对象是患有严重精神疾病的患者,精神疾病常表现为思维、行为紊乱及明显的幻觉,患者缺乏自知力,不配合治疗,有伤害自身或危及周围人安全的可能。护理实习生心理惧怕,不知所措...
关键词：精神科 封闭式病房 临床带教 心理护理 
精神科护理临床带教体会被引量：3
《临床合理用药杂志》2016年第11期152-154,共3页磨丽莉 周芳珍 
精神科护理临床带教是使得学生将精神科的理论与实践相结合的重要环节,是理论向临床实践转化的重要纽带。是护生将理论知识联系实际工作、将所学的知识运用于临床、服务于患者;是护生走向独立工作关键的第一步。做好护生的临床带教工作...
关键词：精神科 基础护理 临床带教 恶性综合症 
手术室临床带教体会
《临床合理用药杂志》2013年第35期176-177,共2页周晓琼 徐容 
临床护理教学的是帮助护理专业学生将学校所学到的专业知识和技术运用到时临床护理实践中,使其获得应有的专业技能、态度和行为的教学组织形式[1].2010年我科室系统地培训带教老师学习护理教育的目的、方法、态度和教育心理学基础、操...
关键词：手术室 护生 临床带教 体会 
不同学历层次护生的临床带教体会被引量：5
《临床合理用药杂志》2013年第15期130-131,共2页李各芳 
目的探讨不同学历层次护生的特点,采用适宜的临床带教方式和培养方法,从而提高临床带教质量。方法将2008年1月—2012年1月在我科实习的50名护理实习生实习前后的基础理论、操作技能、综合能力进行考核,对结果进行分析,了解临床带教效果...
关键词：学历 护生 临床带教 
门诊护理实习生临床带教体会被引量：1
《临床合理用药杂志》2012年第31期53-53,共1页嵇晓红 钱丽静 
临床实习是护理实习生由学生到护士的过渡阶段，是学生迈入社会的第一堂课。如何为护理实习生上好这一课，带教老师起着至关重要的作用，现将近年来门诊护理组的带教体会报道如下。
关键词：护理实习生 带教体会 门诊 
急诊科男护生的临床带教体会
《临床合理用药杂志》2011年第8期130-130,共1页何娟 
急诊科实习是培养护生应急、观察、动手、沟通能力的重要环节。掌握急救技能是急诊科临床带教工作中的一项重要内容，为从事临床护理工作打好坚实的基础。现将男护生的带教体会介绍如下。
关键词：急诊科 男护士 带教 
泌尿外科护理临床带教体会
《临床合理用药杂志》2009年第14期77-77,共1页曹永华 
关键词：泌尿外科 护理带教 体会 
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