临床护生

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晨交班角色互换在泌尿外科临床护理教学中的应用
《教育教学论坛》2025年第5期77-80,共4页黄佩绿 黄莉燕 李瑜 
探讨晨交班角色互换在泌尿外科临床护理教学中的应用效果。随机将2023年4月至2024年7月在广西医科大学附属第一医院泌尿外科实习的100名护生分为对照组和观察组,每组50人。对照组采用传统临床交班模式,观察组采用晨交班角色互换模式,比...
关键词：晨交班角色互换 临床护生 临床护理教学 
两种带教模式在儿科护理临床带教中的应用研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期037-040,共4页刘盼 李龙 
探索研究儿科临床护生带教方式。方法 将2023年6月-2024年6月来我科实习的本科护生60人作为研究对象,随机分为甲乙两组,其中甲组(n=30)采用传统“一对一”教学模式,乙组(n=30)采用“多对一”教学模式。对学习效果进行分析。结果 本研究...
关键词：儿科 临床护生 带教方式 探索研究 
情景模拟教学在临床护生教学中的应用
《现代医院》2024年第9期1466-1468,共3页郑颖 廖爱珍 邓莲 
目的探讨情景模拟教学在临床护生教学中的应用,并通过实证研究来探究其对于提高护生学习效果和实践能力的作用。方法选择2021年7月—2023年7月在某院进修实习的80名护生为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组为40人,对照...
关键词：情景模拟教学 临床护生 实践能力 教学效果评价 满意度 
某三级甲等医院临床护生心理健康素养与心理韧性的相关性研究
《全科护理》2024年第18期3514-3516,共3页王维维 杨春艳 吴秋晨 马青 
目的:调查某三级甲等医院临床护生心理健康素养、心理韧性现状,并分析两者之间的相关性。方法:选取山东省某三级甲等医院的468名临床护生为研究对象,采用一般资料调查问卷、心理健康素养量表(MHLS)、中文版10条目心理韧性量表(CD-RISC-...
关键词：护生 心理健康素养 心理韧性 相关性 
任务驱动在临床护生职业认同感的应用研究
《山西医药杂志》2024年第14期1097-1099,共3页万弟文 
四川护理职业学院人文社会科学课题(2022RWSY36)。
目的探析任务驱动在临床护生职业认同感的应用研究。方法选取我院临床实习护生120例作为研究对象,按照先后入院实习顺序进行分组,先入院实习的60名护生为对照组,后入院实习的60名护生为观察组,对照组实施常规教学模式,观察组实施任务驱...
关键词：医院 教学 任务驱动 临床护生 职业认同感 
基于FFC模型的叙事护理教学法在临床护生教学中的应用
《江苏卫生事业管理》2024年第7期1033-1035,1042,共4页吕姣姣 毛雷音 莫兰 陈丽佳 周文 
江苏省医院协会医院2024年度管理创新研究面上课题(JSYGY-3-2023-6);无锡市2023年度科协软课题(KX-23-C179)。
目的:探究FFC模型的二级反馈沟通技术结合叙事护理教学法在临床护生教学中的应用效果。方法:将2022年1月~2023年12月在我院实习的116名高校护理专业学生作为研究对象,以2022年1-12月的60名护生为对照组,接受常规护理教学;2023年1~12月5...
关键词：临床护生 沟通 FFC模型 人文关怀 
体验式教学在护理教学中的应用价值研究
《漫科学（科学教育）》2024年第7期179-181,共3页孙月婷 
随着我国医疗技术的不断进步,人们对临床护理人员的服务要求也日益提高,这同样要求临床护生的教学工作必须不断完善。在传统护理教学过程中,部分教师可能存在教学重点不明确的情况,既不利于临床护生深入掌握理论知识,还可能误导护生,导...
关键词：体验式教学 临床护理教学 临床护生 
加速康复外科理念在泌尿外科临床护理教学中的应用被引量：1
《蛇志》2024年第2期254-256,共3页黄莉燕 李瑜 陆彬 
目的探讨加速康复外科理念在泌尿外科临床护理教学中的应用效果。方法将2022年3月至2023年12月在我院泌尿外科实习的护生100名,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组采用传统临床带教模式,观察组在传统临床带教基础上融入加速康复...
关键词：加速康复外科理念 临床护生 临床护理教学 
临床护生教学管理中基于移动终端APP的学分制的设计与应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0137-0140,共4页杨欢 李林枝 郑晓薇 张秀淋 
基于移动终端APP的学分制在临床护生教学管理中的应用研究,项目编号(2022CZ010224)。
研究基于移动终端APP的学分制的设计及在临床护生教学管理中的应用效果。方法:选择2023年4月至2023年12月到我院实习的护生120名作为研究对象,按照随机分组方式,将其均匀分成两组,对照组60名实施常规学分制管理;另外60名作为研究组,开...
关键词：临床护生 教学管理 基于移动终端APP的学分制 教学进度 满意度 
POGIL混合线上教学法在急诊科护理培训中的应用探究被引量：1
《中国高等医学教育》2024年第4期100-101,共2页赵晶晶 陈晨 
目的:思考以过程为导向的引导探究式学习(process oriented guided inquiry learning,POGIL)混合线上教学在急诊科护理培训中的应用效果。方法:选取2020年5月至2021年5月急诊科实习护生46人作为试验对象,均分为两组,对照组23人应用传统...
关键词：POGIL 线上教学 急诊科护理 临床护生 
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