临床药物治疗

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基于PBL、CBL、LBL结合教学法在临床药物治疗学教学中研究与实践
《时代人物》2025年第7期0253-0255,共3页罗国标 林忠秋 刘国萍 贺盛发 张宏亮 
探讨以问题 为导向的教学 法(P roj e c t-B a s e d L e a r n i ng,PBL)、案例为基 础的教学 法(Case-basedLearning,CBL)以及面授为基础的教学法(Lecture-basedLearning,LBL)相结合在临床药物治疗学教学中的应用效果。方法:随机抽取2...
关键词：PBL CBL LBL 临床药物治疗学 教学方法 
“临床药物治疗学”课程思政的实践与思考——以“精神疾病的药物治疗”为例
《数理医药学杂志》2025年第3期231-236,共6页陈桂滨 马佳琳 唐耿秋 陈丽英 
广东省高职院校医药卫生类专业教学指导委员会2022年度教育教学改革课题(2022LX094);潮州市“十四五”教育科学规划课题(CZJYKY145B30)。
课程思政对落实立德树人根本任务、全面提升人才培养质量具有重要作用。“临床药物治疗学”是药学专业核心课程,通过挖掘课程内容与思政教育的契合点,使学生在掌握临床药物治疗专业知识的同时树立正确的价值观和社会责任感。本文以“临...
关键词：课程思政 临床药物治疗学 BOPPPS教学模式 精神疾病 
《临床药物治疗学》混合式教学对临床医学本科生深度学习能力的影响研究
《中华医学教育探索杂志》2025年第2期224-228,共5页王晶 刘影 刘涛 
锦州医科大学教育教学研究与改革一般项目(YA2019016);锦州医科大学研究生教育教学研究与改革项目(YJ2019-029)。
目的:探讨在《临床药物治疗学》实施混合式教学的适用度,以及对临床医学专业本科生深度学习能力的影响。方法:随机选取锦州医科大学2019级临床医学专业2个班60名学生作为对照组,另外2个班62名学生作为试验组。在2020至2021学年的第1学...
关键词：混合式教学 深度学习能力 临床医学 本科生 
《临床药物治疗杂志》投稿须知
《临床药物治疗杂志》2025年第1期91-92,共2页
《临床药物治疗杂志》是由北京市药品监督管理局主管、北京药学会主办的药学科技期刊,2003年创刊,2011年被评为“中国科技核心期刊”(中国科技论文统计源期刊)。本刊国内外公开发行,CN号:11-4989/R、ISSN:1672-3384、邮发代号:82-110。...
关键词：杂志内容 邮发代号 ISSN 追求价值 投稿须知 中国科技核心期刊 相关学科 药学科技期刊 
《临床药物治疗杂志》专业领域内公知公认缩略语直接使用说明
《临床药物治疗杂志》2025年第1期39-39,共1页
(2025年第1期开始执行)为方便、简洁地使用本专业领域内的名词术语及其缩略语,本刊特公布公知公认的部分缩略语,作者在撰写文章时可以直接使用以下缩略语。以下为可直接使用的缩略语,括号内为缩略语的全称。1英文缩略语ADR(药品不良反应...
关键词：获得性免疫缺陷综合征 计算机断层扫描 英文缩略语 名词术语 药品不良反应 丙氨酸氨基转移酶 细胞色素P450 
临床药物治疗杂志第五届编委会名单
《临床药物治疗杂志》2025年第1期F0002-F0002,I0001,共2页
基于PBL、CBL联合EBP在临床药物治疗学实践课程中的应用
《农垦医学》2024年第6期560-563,568,共5页王亚华 王晓义 李静 彭曦 张智慧 魏雯 杨新惠 
石河子大学药学院教育教学改革项目(2021-46)。
目的:探讨PBL、CBL联合EBP在临床药物治疗学实践课程中的应用效果。方法:将PBL、CBL联合EBP教学模式引入临床药物治疗学实践教学中,通过案例设计、课堂讨论及循证实践等环节,分析总结其在临床药学本科生课程中的教学效果。结果:PBL、CB...
关键词：以问题为基础的教学法(PBL) 以病例为基础的教学法(CBL) 循证药学教学法(EBP) 临床药物治疗学实践 
“1+X”证书制度背景下《临床药物治疗学》课程“岗课赛证”融合教学改革实践与反思
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期059-062,共4页李莹 凌莉莉 黎莉 林启权 
广西职业教育教学改革研究项目,“基于OBE理念的《临床药物治疗学》课程“岗课赛证+思政融合”教学模式研究与实践”(GXGZJG2023B124);广西教育科学“十四五”规划2022年度“1+X”证书制度试点建设研究项目,“1+X”证书制度下高职药学专业“岗课赛证”融通人才培养模式的探索与实践”(2022ZJY2266)。
“1+X”证书试点工作的启动,为高职院校进行教育教学改革指明了方向。依据“1+X”证书制度指导思想,针对药品购销证书中药品推介及慢病服务考证标准和考证内容,对《临床药物治疗学》课程的教学内容、教学方法和考核评价方式进行了改革,...
关键词：“1+X”证书 课证融通 职业技能 
基于整合医学思维的临床药物治疗教学模式的探索
《锦州医科大学学报（社会科学版）》2024年第6期59-62,共4页吴卓 施宪宝 
锦州医科大学2023年教育教学研究与改革项目“基于整合医学思维的临床药物治疗学多学科融合教学模式的探索”(编号:YB2023033)的研究成果。
临床药物治疗是研究药物预防、治疗、诊断疾病的理论和方法的一门学科,在药理学和临床医学之间起衔接作用,知识点繁杂、综合性和实践性强。在传统教育中存在学生临床思维能力弱、思政教育不足、学生学习动力不足等问题。鉴于此,本文以...
关键词：临床药物治疗学 整合医学思维 多学科融合 教学改革 
阿尔茨海默病性痴呆的发病机制及临床药物治疗探讨
《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2024年第10期0083-0086,共4页乌日力嘎 
本研究通过探讨阿尔茨海默病性痴呆的发病机制及临床药物治疗方法,在于改善患者的认知功能和情绪状态,同时提高家属的认可度。方法 采用随机抽样方法选取80名患者,分为研究组和参照组各40名。研究组采用新的药物治疗方法,参照组采用传...
关键词：阿尔茨海默病性痴呆 发病机制 临床药物治疗 
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