杜郎口

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平台比模式更重要
《基础教育课程》2017年第5期91-92,共2页柳夕浪 
实践探索如何展开?在阅读梳理中小学教学成果材料时,不难发现,不少学校、教师不约而同地聚焦到“教学模式”上,并且所建构的模式大同小异。如依托“学案”(或“讲学稿”“导学案”“课案”“导学提纲”“活动单”等),按若干环节展开...
关键词:学案 交流展示 中小学教学 导学 教学情境 五环节 中学数学 杜郎口 经典阅读 课程形态 
“杜郎口热潮”:教学改革的初级阶段被引量:1
《基础教育课程》2010年第11期45-47,共3页万伟 
随着"重读‘杜郎口'"讨论的不断深入,有关此话题的民间声音也活跃起来,来信、来稿日益增多。本期我们特别编发江苏省中小学教学研究室万伟老师的文章,以飨读者。
关键词:教学改革 重读 教学研究室 中小学 江苏省 文章 老师 
如果中国大地上有100种“杜郎口”
《基础教育课程》2010年第12期48-48,共1页朱国忠 
如何正确对待杜郎口经验,是一个需要冷静思考的课题。《基础教育课程》带着我们“重读杜郎口”,大概是要还原一个真实的杜郎口吧。
关键词:《基础教育课程》 大地 中国 还原 
深度解读杜郎口被引量:5
《基础教育课程》2010年第10期26-31,共6页余文森 
杜郎口是山东省茌平县一所农村初级中学。几年来,在崔其升校长的领导下,杜郎口构建了一个“人人参与、个个展示”的课堂模式,出现了“无学困、无厌学、无辍学”的教育景观。杜郎口模式是对传统课堂的一场革命。杜郎口的贡献就在于创...
关键词:以学生为中心 课堂教学模式 小组合作学习 解读 农村初级中学 学生自主学习 课堂模式 传统课堂 
“杜郎口”——改革的拓荒者
《基础教育课程》2010年第10期7-7,共1页孙爱华 
作为一名教师,我曾经两次到杜郎口中学观摩、学习。在这样一个欠发达地区,杜郎口中学像一位辛勤的拓荒者。他把这里变成教育学者、教师们趋之若鹜的“圣地”,第一次来到这里的人只为一探究竟,是不是这里真的像媒体宣传的那样,而对...
关键词:拓荒者 杜郎口中学 改革 欠发达地区 教育学者 媒体宣传 教师 观摩 
热议与冷思:一线教师看“杜郎口”
《基础教育课程》2010年第8期29-30,共2页
从g6期开始,本刊特别策划“重读‘杜郎口’”的讨论,已经刊发了两期专家撰写的文章。本期我们除了一起分享北京教育科学研究院基础教育科学研究所研究员陶文中老师赴杜郎口中学考察的体会外,还专门推出一组一线教师对“杜郎口”的评...
关键词:一线教师 重读 北京教育科学研究院 教育科学研究所 杜郎口中学 研究员 文章 老师 
重构学习环境,促进学生自主学习——杜郎口教学经验的启示被引量:1
《基础教育课程》2010年第8期31-33,共3页陶文中 
两天的学习、考察活动结束以后,我一直在想,作为我国课程改革实践百花园中的一朵奇葩,该怎样读懂杜郎口经验,是分析那些具体的经验与做法,还是领悟其要领和精神?思前想后,我认为,最重要的是要挖掘那些具体经验与做法以外的、背...
关键词:教学经验 学习环境 学生自主学习 重构 考察活动 课程改革 普遍意义 启示性 
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