美读教学

作品数：27被引量：9H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：马滨珺林海郑昌平王雪芳张明晶更多>>
相关机构：郧阳师范高等专科学校南京师范大学冀中职业学院连云港市海滨中学更多>>
相关期刊：《文艺生活（中旬刊）》《考试（综合版）》《校园英语》《考试周刊》更多>>
相关基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 学科=文学x
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
提升精神境界的语文美读教学被引量：2
《语文教学与研究（综合天地）》2009年第9期34-35,共2页马滨珺 
湖北省教育科学“十一五”规划课题成果之一。项目编号:2006B216
“美读”是朗读的表情化和艺术化,是带有审美性质的朗读,能使学生产生丰富的想象和联想,再造出读物的情景,利于创造潜能的释放。叶圣陶先生说：“所谓美读,就是把作者的感情在读的时候读出来。这无非如孟子所说的‘以意逆志’,设身处地...
关键词：美读 精神境界 教学 学生创造力 语文 朗读技能 审美性质 创造潜能 
浅谈高中语文现当代诗歌的美读教学
《新课程（中学）》2009年第8期81-81,共1页李卫东 
“美读”是指阅读教学中的一种高层次的审美读法。“朗读者借助优美的音乐、图画等条件，没身处地地把文章中的思想、感情、形象通过声音传递出来”，“激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉”，从而使文章主体化、形象化、情境化，使学...
关键词：当代诗歌 阅读教学 美读法 高中语文 教学过程 形象化 情境化 文章 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部