美读教学

作品数：27被引量：9H指数：2
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写景抒情类文言文美读教学探究——以《与朱元思书》为例
《中华活页文选(教师)》2024年第23期91-93,共3页杨艳君 
写景抒情类文言文是初中文言教学的重要组成部分,《与朱元思书》是其中的经典名篇。本文主要以《与朱元思书》课堂美读指导为切入点,在学生美读实践与体验的基础上,多角度、有层次地探讨写景抒情类文言文美读教学策略,以期提升学生的文...
关键词：写景抒情类文言文 美读教学 《与朱元思书》 
浓浓诗香,悠悠古韵——初中语文诗歌教学初探
《试题与研究》2021年第19期57-58,共2页洪丹 
诗歌教学在初中阶段的语文教学中非常重要且占有很大比重,对于初中生的语言感知以及其文学素养的提升具有积极意义。诗歌教学对中学生学习中国古典文化起到助推作用,通过课堂学习,中学生可以通过诗歌了解中国古典文化所传播的思想,进而...
关键词：诗歌 美读教学 故事教学 目标原则 
浅谈核心素养教育背景下的小学语文美读教学思路
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第6期00319-00319,共1页于春梅 
在小学语文教学中,朗读教学是很重要的部分,教师需要让学生在朗读中得到整体感知,有所收获,培养学生的语感能力。对于学生的成长来说,情感熏陶重要性非常显著。朗读策略好坏对于课程教学效果的影响十分突出。教师需要让课堂充满读书声,...
关键词：核心素养 小学语文 美读教学 
小学文言文教学美读启蒙
《中学生作文指导》2020年第6期0094-0094,共1页梁翠屏 
新编的小学语文教材收录了不少文言文短篇,小学生初步接触文言文感觉枯燥乏味,我们尝试通过美读教学来启蒙学生渐入佳境,帮助学生更好地把握文章主旨和情感。书读百遍,其义自见。认识多读的必要性,会读的重要性,通过美读教学的三重奏,...
关键词：小学语文 文言文 美读教学 语文素养 
利用美读教学提高小学生语文素养的探究
《考试周刊》2019年第67期44-44,共1页鲁建萍 
语文是最重要的交际工具,而在我国的语文教学课程设置中,阅读是小学语文教学课程的关键部分,多读书,读好书,好读书才能提高语文素养.在学习小学语文时候,朗读课文可以帮助学生更好地把握文章情感,可以积累优美语句,学会把握文章中心.本...
关键词：小学语文 美读教学 语文素养 
美读,让朗读更动听——小学英语“美读”教学初探
《校园英语》2019年第23期170-171,共2页王艳 
听、说、读、写是英语四大技能,可见"读"在英语学习中占有重要地位。小学英语教学应注重培养学生的朗读能力,但从现状来看,教师普遍重视学生阅读能力的培养,却忽视对朗读能力的培养。本文从小学英语朗读教学的现状入手,阐明朗读教学的...
关键词：小学英语 美读教学 朗读能力 
聚焦小班化课堂打造高效“美读”教学新课堂
《读天下（综合）》2017年第11期141-141,共1页祁亚琴 
课文的学习离不开读。语文教学中的“美读”,结合学生的心理年龄特征在讲课前、中、后充分运用,既能增进知识、提高朗读能力,又能升华感情、陶冶情操,从而聚焦小班化课堂,打造高效“美读”教学新课堂。
关键词：美读 身心体验 形象化 模仿 集群共振 激扬个性 
注重美读教学 培养鉴赏能力
《吉林教育》2016年第2期75-75,共1页孟欣 
美读是一项有声语言艺术的活动,是文学作品的延伸,是经过艺术加工的'说话'。它通过绘声绘色、入情入理的有声语言,来阐发文章的思想内容,抒发作者的感情,表现文章的艺术形式,达到语文教学的目的。我认为引导小学高年级学生进行美读教学...
关键词：鉴赏能力 积累语言 
浅议《水龙吟·登建康赏心亭》美读教学
《语文学刊（高等教育版）》2015年第9期174 176-174,176,共2页李燕 
在《水龙吟·登建康赏心亭》诗词教学中,我力图凸现诗歌教学中的最重要的环节——诵读,希望通过一节课的教学,使同学们能够激发情感,倾情朗诵。在这次教学过程中,我把整个诵读过程分为五个阶段:初读、自读、赏读、品读、美读。
关键词：激发情感 倾情朗诵 赏读 品读 美读 
点燃诗歌美读教学的激情——以《祖国啊,我亲爱的祖国》为例被引量：1
《中学语文教学参考》2015年第5X期37-38,共2页胡文忠 
《祖国啊,我亲爱的祖国》,是人教版实验教材九年级下册第一单元的一首现代诗歌。经过"文革"苦难历程的青年一代诗人舒婷,在本诗中不仅表达了祖国从苦难到新生的发展历程,而且表达了有着从迷惘到深思到沸腾的特殊情感历程的青年一代的共...
关键词：语言节奏 美读 情感历程 苦难历程 舒婷 诗美 人教版 多声部 青年一代 合作探究 
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