美术创作教学

作品数：75被引量：24H指数：3
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相关作者：李宁陈艳艳王新强廖美华肖蓉成更多>>
相关机构：安阳师范学院内蒙古师范大学三门峡中等专业学校浙江师范大学更多>>
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南阳师范学院庆祝中华人民共和国成立75周年暨南水北调中线工程通水十周年主题美术创作教学作品选登
《南阳师范学院学报》2024年第6期I0006-I0013,共8页刚政 赵元 李国永 顾颖 王瑞强 李东 徐丽娟 胡振江 蒋明林 张栋 陈晅嵘 
美术创作教学中艺术个性与创造能力培养研究
《宁夏师范学院学报》2024年第11期33-36,共4页冯巢 
宁夏本科教育教学改革研究与实践项目“美术创作教学中艺术个性与创造能力培养途径的探索与实践”(bjg2021068)。
美术创作课是高校美术专业一门重要的必修课程,对培养学生的思维能力、造型能力、审美兴趣,特别是激发学生的创造能力具有积极的意义。当前,在美术专业课的创作课程教学中,由于受传统的教学模式和美术创作现状的影响,学生学习的积极性不...
关键词：美术创作 艺术个性 创造能力 
高校英模人物主题美术创作教学研究
《美化生活》2024年第32期0130-0132,共3页颜海强 魏宇辰 
幼儿园环保主题美术创作教学实践探讨——以废旧材料利用为例
《品位·经典》2024年第18期152-155,169,共5页包圆圆 
在幼儿园阶段,美术创作是培养幼儿创造力和审美能力的重要途径。因此,利用废旧材料进行环保主题美术创作,不仅有助于培养幼儿的环保意识,还能激发他们的创造潜能。本文旨在探讨如何在幼儿园教学中有效实施这一实践,以促进幼儿的全面发展。
关键词：废旧材料 环保教育 美术创作 幼儿教学 循环利用 
在美术创作教学中铸牢中华民族共同体意识
《美化生活》2023年第11期75-77,共3页芦国强 
美术史论融入高校美术创作教学的意义与提升路径
《书画世界》2023年第3期79-80,共2页陈维 
美术史论与美术创作二者相辅相成,美术史论可以分为“史”与“论”两个部分,美术史由具体的美术作品、美术事件和美术文献构成,美术理论既有对美术创作现象、规律的总结,也对美术创作进行指导。本文基于高校美术创作教学的现状,探讨美...
关键词：美术史论 高校 美术创作 教学 
论王玉平绘画艺术在美术创作教学中的意义
《美与时代（美术学刊）（中）》2023年第2期96-98,共3页王亮 
王玉平的绘画记录着生活中的小物件和小景色,是他在平凡生活中的真实情感的流露,这些随处可见的场景是王玉平自身的生活体验和情感的再现。王玉平的绘画灵感来源多是生活的现实与记忆,他将自己代入市井人物,以写生的形式体验与再现生活...
关键词：王玉平 绘画 美术教学 情感表达 
农民画走进课堂魅力大——以“走过的、想过的”一课谈美术创作教学中的情感渗透被引量：1
《中国中小学美术》2021年第12期42-45,共4页杨月萍 
皮亚杰从儿童思维研究"发生认识论",认为儿童的思维与原始人的思维之间存在着异质同构的关系,也就是有许多相同之处。现代农民画的艺术特征来自哪里?源自农民作者的艺术思维方式。这种思维方式更多的是原始的经验,画作中融入了作者对生...
关键词：现代民间绘画 农民画 美术作品 中国文化部 艺术思维方式 发生认识论 课堂魅力 情感参与 
民间剪纸艺术元素在学前美术创作中的应用被引量：1
《文化产业》2021年第33期112-114,共3页方琳宇 
2020年福建省社会科学规划项目课题“闽籍中国工艺美术大师口述史研究”(课题编号:FJ2020C056)阶段性研究成果。
文章对民间剪纸艺术与学前美术创作的契合点进行了分析研究,旨在通过对民间剪纸艺术元素中的样式造型、线条组合、色彩搭配等进行重新剖析和提炼,以便为学前美术创作教学提供借鉴,指导学生创作出具有中国文化特色、更富艺术感染力的学...
关键词：民间剪纸艺术 非物质文化遗产 色彩搭配 中国文化特色 学前美术 美术创作教学 艺术感染力 契合点 
现代主义绘画的创新意识对中小学美术创作教学的启示被引量：1
《文化产业》2021年第21期114-115,共2页张鑫 
目前,中小学美术创作教学的目标不再局限于学生造型能力的培养,而是引导学生能够创新性地运用美术语言及其方式、方法去表达自身的思想和情感,将美术知识内化为个人的能力去解决生活中的实际问题,从而促进学生美术基础素养的形成。关于...
关键词：美术语言 中小学美术教学 知识内化 绘画观念 创新意识 外部世界 美术创作教学 教学的启示 
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