课堂魅力

作品数：868被引量：270H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周小明顾九华刁国斌刘恩允陈晓萍更多>>
相关机构：张家港市实验小学苏州大学昆山市葛江中学陕西师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目甘肃省教育科学规划课题广州市科技计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
用趣味教学法增添小学数学课堂魅力的探究——以“小数乘法”教学为例
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期099-102,共4页张彦卓 
本文目的在于探讨趣味教学法对增强小学数学课堂吸引力的作用,尤其对“小数乘法”这一教学内容进行研究。本文从创新教学方法,趣味性地设计教学内容以及加强教学过程互动性等方面进行了探讨,研究目的在于调动学生学习积极性,提高学生数...
关键词：趣味教学法 小学数学 小数乘法 教学策略 
以“学生本位”思想为导向,优化组织中职舞蹈教学
《优雅》2025年第2期80-82,共3页冯凯 
在新时期教育背景下,“学生本位”成为重要指导思想,指明了中职舞蹈教学未来的发展目标和发展方向。在面对中职舞蹈教学要求时,教师需要从实际出发,分析当前的教学现状,并践行“学生本位”思想,探索舞蹈课程教学的有效路径,从而赋予整...
关键词：学生本位 课堂魅力 从实际出发 优化组织 舞蹈课程 自主学习意识 新时期教育 教学现状 
小学语文教学融入传统文化元素的应用
《成长》2025年第1期103-105,共3页杨艺婷 
语文作为小学教育阶段的基础与核心学科,肩负着培养学生语言表达能力、思维认知及文化素养的重任。传统文化是中华民族数千年的智慧结晶,蕴含着深厚的道德观念、人文精神与审美情趣。将传统文化元素巧妙融入小学语文教学,恰似为幼苗浇...
关键词：语言表达能力 课堂魅力 核心学科 立德树人 新时代教育 小学语文教学 传统文化元素 小学教育阶段 
体会与感想
《中小学数学（初中版）》2024年第9期54-56,共3页袁臣波 
有人说名师是大树,能改善一方环境,且在枝叶间闪动精彩.我想,与名师接触最重要的是能体会他们的课堂魅力,感受他们的实践毅力,领悟他们的成长努力.2023年7月30日至8月4日我有幸参加了由浙江大学出版社在杭州举办的“逐梦数学·第二届初...
关键词：课堂魅力 初中数学 一线教师 教师专业成长 理论与实践 骨干教师 经验型 名师 
有位有味有为 课堂魅力无限
《中学政治教学参考》2024年第37期33-35,共3页彭功军 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“普通高中协同教育的校本实践与创新路径研究”(课题编号:JS2023ZD0105—08351)相关成果
思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师。思政课教师应坚持“六要”,不断修炼“内功”,在课堂教学中深入落实新课程理念,践行“八个相统一”原则,在提高思政课价值性、针对性、实效性上下功夫,建构...
关键词：有位 有味 有为 
活化利用红色文化 增强思政课堂魅力
《中学政史地（高中文综）》2024年第7期23-29,共7页赵阳 
红色文化是具有中国特色的先进文化,具有经济、政治、文化等多种价值。红色文化所代表的勇气与革命,能够激励我们不怕困难、坚定信念、勇往直前。高中思想政治课要发挥好红色文化资源的独特作用,传承红色文化、延续红色基因,培养学生正...
关键词：核心素养 思政课堂 高中思想政治课 红色文化资源 文化自觉意识 政治认同 活化利用 红色基因 
学为中心,让蓬勃生命扎根理想课堂
《湖北教育》2024年第18期54-55,共2页黄华斌 
20年前,朱永新教授提出“理想课堂的三重境界”这一课堂理想,他描述的课堂魅力吸引了数以万计的新教育人为之探索。这一“诗和远方”从何处出发,又如何抵达?这20年间,探索者们基本走向了同一个方向--学习中心。近两年,松滋市实验小学致...
关键词：理想课堂 课堂魅力 朱永新 课堂转型 学为中心 三重境界 松滋市 探索者 
浅析在快乐氛围中感受体育课堂魅力
《师道（教研）》2024年第3期147-147,共1页李秀纬 
在初中体育课堂教学过程中,教师需要充分落实趣味导向基本原则,让学生对体育学习有足够的兴趣并积极参与其中,这样才能在快乐氛围之中使学生得到正确引导,在感受体育课堂魅力并强化实践优化的过程中,为其学习质量的提升提供支持。具体来...
关键词：课堂魅力 快乐课堂 快乐氛围 初中体育课堂教学 实践优化 正确引导 体育 兴趣 
例谈漫画在初中历史教学中的应用
《中学历史教学参考》2024年第6期39-41,共3页白玛旺堆 
历史是基于材料和实证的一门人文学科,但常被称为“副课”“小学科”,甚至学生也不重视历史课,认为历史课枯燥、没意思。初中历史课堂教学多以传授历史知识为主,学生缺乏学习历史的主动性和趣味性,久而久之,学习历史的积极性也就下降了...
关键词：初中历史 历史课 课堂魅力 教育资源 教育教学理念 人文学科 新一轮课程改革 教学中的应用 
活用“导学练展评”教学模式,彰显小学音乐课堂魅力
《教育界》2023年第35期59-61,共3页胡文君 项清 
小学音乐教师要借助多种手段实施教学,激发学生的学习兴趣和学习动力,让学生感受到音乐的魅力。文章通过分析“导学练展评”教学模式的特点,探讨运用“导学练展评”教学模式提高小学音乐课堂的吸引力和教学效果的有效策略。
关键词：“导学练展评” 小学音乐 以趣导学 
全选清除导出
共87页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部