核心学科

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基于思维能力培养的数学教学实践——评《初中生数学思维培养的教学实践与思考》
《中国教育学刊》2025年第3期I0012-I0012,共1页王莉果 
数学作为基础教育中的核心学科,其教学模式的创新与学生思维能力的培养直接关系到学生的整体素质发展。《初中生数学思维培养的教学实践与思考》一书聚焦于如何通过数学教学实践提升学生的思维能力,从变式问题教学、思维能力培养、教材...
关键词：单元教学设计 核心学科 一线教师 基础教育 实践路径 思维能力培养 教学策略 数学教学实践 
地方文化资源融入语文教学的路径探究
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期64-65,共2页潘英会 
2024年度河南省基础教育教学研究项目一般课题“文化育人视域下地方优秀文化资源融入初中语文教学的研究”的阶段性成果之一,立项编号:JCJYC2401130004。
地方文化资源是特定地域内的自然景观、历史遗迹、民俗风情、传统技艺、文学艺术等文化现象和文化产物。它是一个地区人民在长期的生产生活中创造和积累的宝贵财富。而语文作为学校教育中有目的、有计划、有选择、系统地学习国家通用语...
关键词：地方文化资源 核心学科 语文教学 路径探究 文明传播 文化自信 课标要求 语文素养 
感知 感悟 感激——新课标背景下小学语文阅读教学策略探究
《小学阅读指南(导学版)》2025年第3期82-84,共3页吴丹婷 
在素质教育的大潮中,语文学科以其独特的文化魅力和教育价值,成为培养学生综合素养的核心学科之一。随着新课程改革和“双减”政策的深入推进,教师在取得一定成效的同时,也发现了小学语文阅读教学中存在的问题。当前,我国小学语文教学...
关键词：小学语文阅读 核心学科 素质教育 策略探究 小学语文教学 文化魅力 语文学科 新课标背景下 
全方位育人理念导向下初中数学教学融合班级管理的举措
《视周刊》2025年第5期165-165,共1页张艳 
在新课标改革背景下,全面素质教育备受各阶段教育工作者关注。初中阶段是学生认知能力和社会适应能力快速发展的关键时期,数学作为核心学科之一,其教学并不能局限于基础学科知识,而是要关注学生核心素养的发展。因此,在初中学科的教学中...
关键词：学生认知能力 全方位育人 班级管理 核心学科 初中数学教学 教育工作者 学生核心素养 提升教学质量 
优化课外阅读 丰富语文教学
《小学阅读指南(高年级版)》2025年第2期59-61,共3页贺晓霞 
语文作为小学学段的核心学科,其重要性不言而喻。而阅读是语文学科中不可或缺的一环,它不仅能够丰富学生的知识储备,提升文化素养,还能强化学生的人生体验,为其探索世界提供一扇窗。为了进一步提升小学语文课外阅读教学的质量,教师要精...
关键词：核心学科 课内阅读 语文教学 阅读效率 课外阅读 人生体验 强化阅读 知识储备 
小学语文教学融入传统文化元素的应用
《成长》2025年第1期103-105,共3页杨艺婷 
语文作为小学教育阶段的基础与核心学科,肩负着培养学生语言表达能力、思维认知及文化素养的重任。传统文化是中华民族数千年的智慧结晶,蕴含着深厚的道德观念、人文精神与审美情趣。将传统文化元素巧妙融入小学语文教学,恰似为幼苗浇...
关键词：语言表达能力 课堂魅力 核心学科 立德树人 新时代教育 小学语文教学 传统文化元素 小学教育阶段 
新课标下高中历史跨学科教学探究
《中学政史地(教学指导)》2025年第1期30-31,共2页成发强 
新课标下的跨学科教学指的是将某一学科作为核心学科,在对该学科的教学中融入其他学科中与之相关联的内容,综合不同学科的内容来开展教学,实现学科与学科之间的贯通。与传统的单学科教学相比,跨学科教学有着更强的综合性,教师可以通过...
关键词：高中历史 多角度思考 跨学科教学 核心学科 新课标下 开展教学 语文学科 发展型人才 
高中生数学学习焦虑的成因分析及应对策略
《故事家(下)》2025年第1期265-267,共3页旦增次仁 
数学作为高中教育阶段的核心学科之一,对学生的思维能力培养和未来学业发展具有至关重要的作用。然而,在实际教学过程中,部分高中生在学习数学时表现出不同程度的焦虑情绪。数学学习焦虑不仅会影响学生当前的学习成绩和学习积极性,长期...
关键词：核心学科 学业发展 学习积极性 学习成绩 思维能力培养 焦虑情绪 心理健康 数学学习焦虑 
探究式合作法在高中数学教学中的应用
《视周刊》2025年第1期71-71,共1页崔万锋 
在高中阶段,数学作为一门核心学科,不仅要求学生掌握扎实的基础知识,还需要培养逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等多方面的综合能力。如何有效地提升学生的学习兴趣和成绩,成为高中数学教师、学生及家长共同关注的议题。探究式合...
关键词：高中数学 核心学科 探究式 高中阶段 运算能力 教学中的应用 空间想象能力 基础知识 
浅谈初中语文教学强化思维能力培养的策略
《启迪》2024年第36期131-133,共3页杨先梅 
引言语文作为基础教育中的核心学科之一,不仅承担着传授语言知识、文化素养的任务,还肩负着培养学生综合思维能力的重要使命。初中阶段是学生思维发展的关键期,学生的认知结构和思维方式正处于逐步成型的过程中。在这一时期,有效的语文...
关键词：初中语文教学 核心学科 学生思维发展 知识记忆 综合思维能力 基础教育 语言技巧 认知结构 
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