民师

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论董仲舒的国家教化
《六盘水师范学院学报》2025年第2期1-11,共11页余治平 
国家社会科学基金重大项目“董仲舒传世文献考辨与历代注疏研究”(19ZDA027);国家社会科学基金重大项目“中国经典诠释学基本文献整理与基本问题研究”(21&ZD055)。
儒家语境中的国家教化通常借助于政治威权而施行,虽缺乏必要的宗教组织形式,却能够体现出超强的渗透力和旺盛的生命力。董仲舒强调天子应当把教化民众当作治理天下之根本。教化的理论前提是人性有待教化然后才能为善:无善质,王教找不到...
关键词：董仲舒 国家教化 人性论前提 官为民师 德教 
生命中的贵人
《教师博览(中旬刊)》2025年第1期75-76,共2页戚士菊 
一个普通的乡村,一所普通的小学,五个年级五个班,七八个民师。王振林老师常年教四、五年级的数学,因为他是这所学校里文化程度最高的老师——高中毕业,其余的几位都是初中甚至小学毕业。或许我真如低年级老师说的那样,是个又笨又贪玩的...
关键词：老师 民师 一所 小学毕业 五年级 低年级 
弘扬教育家精神,争做时代教育家
《教育家》2024年第2期21-21,共1页王华琪 
如何理解中国特有的教育家精神?我认为有三层意思:一是并非人人都能成为教育家,也不是要把每一位教师都培养成教育家,而是希望每一位教师都自觉地追求教育家精神;二是要让教育家来办学,让每一所学校都能体现出教育家的办学智慧,按照教...
关键词：民师 教育强国 教育家精神 一所 三层意思 民族复兴 办学 弘扬 
从“民师”到“明师”
《师道（人文）》2023年第9期15-17,共3页周世恩 
小时候喜欢语文,囫囵吞枣看了一些书,萌发了文学创作的欲望——要成为一位会写书的人,让自己的书也摆在别人的书柜里。可惜,做作家的梦没有实现,中学毕业,我成为一名师范生。毕业后,又在湖北边陲的广水师范“小教专业”大专班求学两年...
关键词：小教专业 民师 师范生 大专班 语文 文学创作 
李占海艺术之路
《文化产业》2023年第26期I0004-I0009,F0002,I0002,F0003,F0004,共10页和羽楠 
踏雪寻梅处,泼墨留余香。苏轼在《答谢民师书》中指出:“大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。”今一赏李占海先生大作,亦觉形同此理。试论之,彼常乘兴作书,行之当行,顿之所顿,盖乎笔走龙蛇,...
关键词：用墨 踏雪寻梅 艺术之路 姿态横生 笔走龙蛇 泼墨 运笔 答谢民师书 
鞠躬尽瘁 国师民师——沉痛悼念邬沧萍大先生
《老龄科学研究》2023年第6期1-4,共4页党俊武 
邬沧萍先生仙逝京华,闻者哀痛万分。六月的骄阳似火,捂不热人们悲凉的心。举头望月,犹忆先生的音容笑貌,仿佛他还在叮嘱、鼓励、引导……,但……再也听不到他的谆谆教导……从学科发展史来看,邬沧萍先生是我国老年学学科群建设的创始人...
关键词：学科发展史 人口学家 邬沧萍 老年学 转型发展 鞠躬尽瘁 学科体系 学科群建设 
《答谢民师书》的写作之道
《中学语文教学参考》2023年第23期65-66,F0002,共3页郑旺吉 
《答谢民师书》是苏写给谢民师的一封回信。文章共三个部分:首先陈述双方的友谊,中间陈说自己的文章写作观,最后答复对方的请托。从行文的重点看,苏轼是以书信的形式比较全面地阐释了自己的文学观和写作观,而文章关于写作的理念论述,对...
关键词：写作观 答谢民师书 文学观 文章 指导作用 
“一核五维”:青年教师生涯规划路径实践研究被引量：1
《教书育人（教师新概念）》2022年第11期48-50,共3页张成尧 
成为一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师,是教师的职业追求与生涯目标。生涯目标需要通过生涯规划来实现。作为一名青年教师,要围绕以“民师”为核心目标进行“五维”规划:自主“规划”:内因是根本,想为...
关键词：青年教师 生涯规划 民师 
农民师光志的书画梦
《老同志之友（上半月）》2022年第11期35-35,共1页朱本双 
在湖北省竹山县擂鼓镇西河村一组,有一位64岁的老人叫师光志,他从小就爱好书画,一练就是51年。“我就是一个喜欢写字和画画的农民。”师光志实话实说。在师光志家,大厅墙上挂满字画。“共产党万岁祖国万岁”“稻香西河”等书画作品颇见...
关键词：实话实说 书画作品 擂鼓镇 西河村 
游走在乡间的“民师”
《云南教育（小学教师）》2022年第10期44-45,共2页赵廷臣 
每个人都有难忘的往事,都有自己想念的老师。在无数引导我走上工作岗位、给我服务群众本领的恩师中,花秋小学的程信超是对我影响最大、给我鼓励最多的老师。20世纪70年代末我就读于大关县吉利乡的高峰小学。高峰小学是典型的“一师一校...
关键词：复式教学 民师 缓坡地带 工作岗位 大关县 花楸 上课 老师 
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