命题作文

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见危当扶,扶需有道——命题作文“扶”导写及例文评析
《作文通讯（高中版）》2018年第1期43-47,共5页刘会宽 付敢泽 
这是一道“材料＋命题”式的独词型命题作文，内涵丰厚，范围宽泛，具有很大的写作空间。其中材料部分起引出题目、提示思考的作用，最大限度地拓宽了命题的外延。“扶”，本义是用手支持使人、物或自己不倒，引申义则为扶助、帮扶等。
关键词：命题作文 例文评析 导写 写作空间 引申义 材料 词型 
换个角度
《作文通讯（高中版）》2017年第7期9-13,共5页郑博钰 
题目解析 本题属于话题类命题作文，论点需要由考生根据话题补充完成。考生可以从哲理上论述“凡事为何要换个角度、为何应当换个角度”，也可以讲述换个角度带来的具体变化，或是阐明换个角度对人生有何意义和启示。在内容上，考生谈...
关键词：命题作文 生活体验 阅读积累 思辨能力 观察生活 考生 文章 阅读量 
益友
《作文通讯（高中版）》2016年第7期18-22,共5页刘志江 尹辉 
题目 以“我的益友”为题目写一篇文章，自选文体（诗歌除外），不少于700字。 题目解析 作文为命题作文，虽然近几年高考对新材料作文考查得比较多，但也不能忽视对命题作文的训练。北京卷2015年就对命题作文进行了考查。
关键词：命题作文 材料作文 北京卷 文章 文体 解析 高考 
通行证
《作文通讯（高中版）》2016年第7期42-45,共4页李偲佳 
题目 请以“通行证’，为题作文，文体不限，不少于700字。 题目解析 这是一道命题作文，题目本身只是一个名词，简洁至极。“通行证”既是写作的对象、内容，也是行文的重心、关键。“通行证”语出北岛的《回答》：“卑鄙是卑鄙者的...
关键词：通行证 命题作文 《回答》 日常生活 墓志铭 卑鄙 高尚 特定 
依靠
《作文通讯（高中版）》2015年第4期27-30,共4页朱香平 
题目请以“依靠”为题，写一篇不少于700字的文章，立意自定，文体不限（诗歌除外）。 写作指导这个命题作文的题目就是一个词语，这个词语在《现代汉语词典》第六版的解释有两个义项：其一是做动词用，意思是指望（某种人或事物来达到...
关键词：《现代汉语词典》 命题作文 写作指导 第六版 词语 意思 文章 文体 
命题作文“厚积，方能薄发”导写及例文
《作文通讯（高中版）》2014年第12期37-38,共2页窦银强 
阅读下面的文字，根据要求作文。 一种名叫尖毛草的植物，生长在非洲的草原上。在最初半年的生长中，它是草原上最矮的草，人们甚至看不出它在生长。但半年后，在雨水到来之际，尖毛草就像被施了魔法一样，三五天的时间它就会长到2米...
关键词：命题作文 例文 导写 方能 生长 草原 非洲 植物 
命题作文“破碎”导写及例文
《作文通讯（高中版）》2014年第11期36-37,共2页
阅读下面的材料，按照要求作文。矿石需要破碎了，才能成为工业原料；米麦需要碾压粉碎了，才能烹饪食用；废纸需要破碎了，才能再次利用……人们想要远离破碎，可破碎却偏偏如影随形。
关键词：命题作文 例文 导写 工业原料 才能 
写作经验漫谈
《作文通讯（高中版）》2014年第9期60-61,共2页柴文嘉 
课堂写作中，在拿到一个题目的时候，如果这是命题作文，首先要做的就是对这个题目进行发散性思维。然而发散性思维是需要训练的，这种训练可以在平时的阅读中进行培养，而作者自己写作素材的积累可以算是培养发散性思维的前提。
关键词：写作经验 发散性思维 课堂写作 命题作文 写作素材 训练 培养 
脸
《作文通讯（高中版）》2014年第7期4-7,共4页邹文会 孙立权 
从形式来看，全命题作文一般有两种。一是“纯命题”形式，就是单纯以“题目”出现的文题，前后均无说明或导语。这样的文题，设限较少，审题较容易，让考生有较为深广的想象空间和宽泛的选材范围。二是以“有提示语的命题”形式出现的...
关键词：全命题作文 选材范围 想象空间 提示语 文题 考生 导语 审题 
幽默串烧
《作文通讯（高中版）》2014年第6期62-62,共1页
半命题作文 语文老师出了个半命题作文：《___的压力》或《压力___》，大部分同学都写了《成长的压力》《考试的压力》或《压力下的我们》《压力使我成长》等。唯独我们班一旷世奇才写了一篇说明文——《压力锅》
关键词：半命题作文 幽默 压力锅 语文老师 说明文 成长 考试 同学 
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