模块化实践

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新工科背景下汽车类专业群模块化实践教学模式创新探索
《时代汽车》2024年第19期101-103,共3页康昌盛 
2023年校级课题,教研教改类,新职业发展背景下汽车类专业高质量发展建设路径及实践研究(Byky202330)。
面对新工科理念下汽车产业对复合型技术技能人才的迫切需求,传统汽车类专业实践教学模式如理论与实践教学脱节、实践内容缺乏系统性、与产业需求契合度不高等问题亟待解决。本文首先阐述了汽车类专业实践教学的重要性,分析了传统汽车类...
关键词：新工科 汽车类专业群 模块化实践教学模式 
基于“质量评控”的模块化实践教学体系构建——以吉林农业大学中药学专业为例
《特产研究》2024年第3期187-190,共4页祝洪艳 赵岩 李伟 
吉林农业大学高等教育教学研究重点课题项目(2022XJZD38)。
本文旨在围绕“质量评控”这一中药学专业的关键核心问题,吉林农业大学中药学专业教学团队构建实施了以基础课程、综合实践和科创实训为代表的“三层次”、“阶梯式”模块化实践教学体系改革。基于中药的整体观,分别从知识、能力、创新...
关键词：质量评控 模块化 科创实训 传承创新 
模块化实践教学在“药事管理学”教学中的应用研究
《海峡药学》2024年第6期60-62,共3页杨朝福 刘芳 常生 李瑞燕 
长治医学院2022年校级教学改革创新项目(J2022011);2022年山西省一流课程(K2022253)。
目的本研究旨在探讨模块化实践在药事管理学课程教学中的应用。方法将药事管理学课程内容分为药品管理、生产、经营、研发、使用五大模块,分别进行各具特色的实践教学,并进行了过程性评价。结果结果表明模块化实践提高了学生的积极性与...
关键词：模块化实践 就业 药事管理学 教学改革 
基于OBE理念的机械工程训练实践教学模式探索
《中国教育技术装备》2024年第11期110-112,共3页吕张来 赵永强 杨科林 陈常标 罗俊 
陕西理工大学教学改革研究项目“机械工程训练实践教学模式改革研究与实践”(基金编号:XJG2255);“基于产教融合模式下机械工程训练课程体系构建与探索”(基金编号:XJG2213);“机械工程训练课程思政的教学范式研究——以现代制造技术实训为例”(基金编号:KCSZ2243)。
工程训练中心作为高校理工科学生公共的实习实训教学基地,对提高学生工程素质、强化学生工程实践、锻炼学生实践能力、培养学生创新精神等方面具有十分重要的作用。以新工科建设为背景,基于OBE理念,对机械工程训练项目式实践教学模式存...
关键词：工程教育 OBE理念 机械工程训练 工程训练中心 项目式实践教学模式 模块化实践教学模式 
药学专业“模块化”实践教学改革——以陈皮中橙皮苷的提取工艺研究为例
《广东化工》2024年第8期177-179,182,共4页王聪颖 黄小强 徐玥玥 丁普 
河南省医学教育研究项目(Wjlx2022199);河南省科技计划项目(242102311266)。
“模块化”教学是以岗位工作需求为导向,重新整合课程内容,构建学生的实践技能体系。该课题研究从中药材陈皮中提取橙皮苷的最优工艺。采用碱提酸沉法,以料液比例、超声时间、pH、超声功率为考察指标,以橙皮苷的得率为唯一指标,对陈皮...
关键词：药学 模块化 橙皮苷 提取工艺 
大数据时代财务管理专业模块化实践教学模式改革被引量：5
《理财（市场版）》2023年第8期49-51,共3页任丽 
校级教研项目“财务管理专业实践教学模式的改革研究与实践”(2018J02)。
大数据时代,财务管理专业迎来了新的机遇和挑战。财务管理专业需要更强的数据分析能力和实践能力,才能更好地适应市场需求,满足企业的财务决策和管理需求。然而,传统的财务管理专业教学模式主要以理论教学为主,缺乏实践环节的设置,无法...
关键词：财务管理专业 数据分析能力 大数据时代 解决问题能力 实践教学 适应市场需求 模块化 实践环节 
基于职业胜任力的安全工程专业模块化实践教学体系研究——以吉林建筑大学安全工程专业为例被引量：1
《重庆建筑》2023年第7期64-66,共3页刘辉 高小迪 张智超 金佩剑 付会龙 闫伟 赵莉 
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于职业能力提升的成人教育安全工程专业模块化实践教学模式研究”(2021ZCY267);吉林省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“新工科视域下基于职业胜任力的安全工程专业模块化实践教学模式研究”(ZD21037)。
实践教学体系是提升职业胜任力的重要载体。作为一门实践性较强的应用型学科,在“新工科”背景下,安全工程专业亟需构建一套面向安全生产工作一线的教学体系。该文以“职业胜任力”为切入点,讨论安全工程专业学生的职业能力培养。通过...
关键词：职业胜任力 安全工程专业 模块化 实践教学体系 
国际视野下1+X证书制度的审视——基于对英德两国职业教育模块化实践的分析被引量：3
《高等工程教育研究》2023年第2期146-152,共7页李俊 杨瑞麒 
2020年全国教育科学规划课题“职业教育产教融合型城市建设的机制与路径研究”(BJA200100)。
1+X证书制度试点工作是近年来我国职业教育重要的改革措施之一,在内涵和功能上与世界范围内诸多国家尝试的职业教育模块化改革高度相似,可以被看作是一种相对温和的模块化改革。英国与德国的职业教育在过去若干年间分别进行了模块化的...
关键词：1+X证书 模块化 职业教育治理 产业特征 
新技术驱动下应用型高校财务专业阶梯性模块化实践教学课程体系的探索
《高教学刊》2022年第23期46-49,共4页吴清 
2021年度校级高水平应用型大学一流研究生培养项目教学改革项目“新技术驱动下应用型高校工商管理一流研究生人才培养模式研究与建设实践”(无编号)项目资助
大数据背景下,新兴技术的发展为培养人才提供良好平台。在“互联网+”深刻影响当前高校教育手段及教育理念的大环境下,上海工程技术大学在近几年的财务专业人才培养中结合新技术的各种优势,将新技术融入实践教学,构建一套跨时空、跨专...
关键词：新技术驱动 应用性高校 实践教学课程体系 
影视摄影与制作专业BAPC模块化实践教学体系改革
《旅游与摄影》2022年第6期118-120,共3页刘力 
2019年度高等学校安徽省省级质量工程项目“基于BAPC模块化教学平台的影视摄影与制作专业课程改革与应用”(2019jyxm0856)研究成果。
根据影视产业发展现状以及社会人才需求情况,高校影视摄影与制作专业需要进行教学改革和差异化建设。以安徽师范大学皖江学院为例,创新BAPC模块化实践教学体系,评价教学改革效果,找出差距及不足,并提出融入思政建设、丰富培养渠道、拓...
关键词：影视摄影与制作专业 实践教学 教学改革 
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