默会知识

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课堂教学中培养学生数学能力探索
《考试周刊》2016年第95期54-55,共2页马玉红 
新教材强调数学现实背景和数学理论的发展背景，从而使学生自然、亲切地感受知识的发展过程，培养学生认识数学的内容和思想，发展数学的意识，提高解决数学问题的能力，即在培养学生掌握显性数学知识的同时发展具有隐性的默会知识——...
关键词：数学能力 学生 培养 课堂教学 默会知识 发展背景 数学理论 数学问题 
职业默会知识学习与课堂教学策略研究
《考试周刊》2016年第3期160-161,共2页华勇 马玉龙 
默会知识是一种内隐的、难以言表的知识,是学生知识体系的重要组成部分,对人才培养和发展具有显性知识无法替代的重要价值。课堂教学应更新教学观念,全面推行情境体验式、小组合作等教学形式,促进默会知识的有效传承与共享,增强教学有...
关键词：课堂教学 显性知识 默会知识 
默会知识在小学语文教学中的嵌入运用被引量：1
《考试周刊》2015年第20期51-51,共1页李曾芹 
目前默会知识在小学语文教学中得到了广泛运用，运用默会知识不仅能提高教学质量，丰富教学资源，还能提高学生的自主学习能力和领悟能力。如何更好地运用默会知识进行高质量的教学？这是每位教育工作者都重点关注的课题。由于部分教师...
关键词：默会知识 小学语文教学 嵌入运用 
小学语文教学运用默会知识的实践探究被引量：10
《考试周刊》2014年第18期46-47,共2页贾宛秋 
在小学语文教学中．教师要从主观上注意运用默会知识；引导学生在语文学习中积累默会知识：引导学生交流默会知识；改变传统的师生关系，树立新的师生关系理念，有效运用默会知识。
关键词：小学语文教学 默会知识 实践探究 
默会知识在初中英语教学中的应用
《考试周刊》2010年第41期140-141,共2页潘芸莉 
默会知识相对于明确知识而言。要发展英语语言的实践能力．光靠掌握明确知识是不行的．还必须掌握相应的“个人实践知识”即默会知识才行。初中英语教学过程不仅包括教师传授明确知识的过程，而且包括学生通过实践活动领悟和获取必要的...
关键词：默会知识 初中英语教学 应用 
大学书法教育中的默会知识理论被引量：1
《考试周刊》2009年第27X期197-198,共2页张欣 王忞 
本文分析了现今大学书法教学中的问题与现状，阐述了默会知识理论。并对未来大学书法教学的改革提出了几点反思。
关键词：大学书法教育 默会知识理论 现状与问题 反思 
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