教学为主

作品数：796被引量：479H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：刘尧张红梅朱家雄章立早顾立志更多>>
相关机构：吉林大学浙江师范大学华南师范大学厦门市教育科学研究院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省教育厅科研基金江苏省教育厅康复医学实验教学示范中心项目黑龙江省社会科学基金国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 学科=社会学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以体验式教学为主的农村学校综合实践活动课程中的核心素养培养方法研究
《环球慈善》2022年第1期172-174,共3页刘燕 
本文针对农村学校综合实践活动课程中的核心素养培养问题,探讨了以体验式教学为主的核心素养培养方法。通过多元化的教学手段、项目驱动的学习、探究式的学习和针对性的教学评价,实现了对学生创新思维、团队合作、实践能力和社会责任意...
关键词：体验式教学 农村学校 综合实践活动课程 核心素养 教学改革 
探究民办高校以“传统教学”为主“翻转课堂”为辅的教学模式被引量：1
《智库时代》2018年第49期227-227,237,共2页金雪飞 
随着微课、慕课、翻转课堂等新型教学模式的兴起,各大高校也都加入到课堂模式创新的行列当中,民办高校也不例外。但民办高校学生有别于公办学校的学生,所以这些新型授课方式在民办高校发展会受到限制。本文认为以"传统教学"为主,培养学...
关键词：民办高校 传统教学 翻转课堂 教学模式探究 
基层应用人才的培养成本
《经济》2011年第11期142-142,共1页苏少颖 孔祥雷 
在每年600多万的应届毕业大学生中，有相当一部分人不能成为社会需要和满意的基层人才，其中主要原因是我国的高等教育还以一般各类科学知识的理论教学为主，实验室也大多是示范性场所，通过这种教育方式出来的人才远远达不到社会的需...
关键词：应用人才 培养成本 社会需要 教学为主 科学知识 高等教育 教育方式 教育效果 
“三为主”课堂教学模式的探索与研究被引量：1
《吉林教育（综合）》2009年第6期29-30,共2页李丹 
教学作为学校工作的重中之重，一直以来是一些从教教师和学者所关注的焦点，在实行素质教育改革的今天，如何使学生在以课堂教学为主体的同时，更好地开展他们的能力养成教育，是许多一线教师长时间思考的问题。因此对教学模式的研究和...
关键词：课堂教学模式 “三为主” 教育文化交流 学校工作 教育改革 可持续发展 重中之重 教学为主 
运用三步教学法搞好阅读教学
《文学教育》2009年第12期113-113,共1页曹华丽 
在语文教学中我们往往把大量的时间和精力花费在课文分析上，把生动的课文支解得支离破碎，成了各知识点的拼盘，使本应给人以美感和灵气的语文教学成了机械僵化的训练。如何扭转这种局面？我们应把有限的教学时间有效地投入到培养学生...
关键词：阅读教学 三步教学法 课文分析 语文教学 教学时间 语文素质 教学实践 教学为主 
运用交际法的小学英语教学初探
《陕西教育（教学）》2008年第7期57-57,共1页盛颖 
交际法在很大程度上以通刚外语教学为主，即教学内容以日常使用的语言为主，培养人们获得在日常生活中运用外语达到交际目的的能力。在交际化的教学过程中，学生不单是操练活动的主动者，还是构成影响所操练的话语功能的社会因素之。所...
关键词：小学英语教学 交际法 学生创造性 教学过程 教学为主 教学内容 交际目的 日常生活 
以模拟实验教学为主构建管理类专业实践教学体系被引量：3
《信息技术与信息化》2007年第2期101-102,116,共3页杜栋 
对管理类专业实践教学环境做了初步分析,指出以模拟实验教学为主构建管理类专业实践教学体系的重要意义,讨论了该实践教学体系的基本框架和实施问题。
关键词：管理类专业 实践教学体系 模拟实验 
以学为尊:大学永恒的价值取向被引量：2
《大学教育科学》2005年第4期10-14,共5页董泽芳 刘桂生 
大学作为学术机构,应当坚持“以学为尊”的价值取向。以学为尊就是要坚持以学生为本,以教学为主,以学术为上,以学者为重,以学科为纲和以学风为要。坚持以学为尊既是大学属性的必然要求与大学发展的内在动力,又是古今中外著名大学校长的...
关键词：大学 价值取向 教学为主 学者为重 学术为上 
山西大学校史简介(1961～1992年)
《山西大学学报（哲学社会科学版）》1992年第3期2-113,共2页
1961年到1963年,山西大学认真贯彻执行了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针和高教六十条,全校工作以教学为主,努力提高教学质量,学校开始出现了稳步提高,积极向上的好局面。
关键词：八字方针 校史 党委书记 副校长 山西大学 贯彻执行 教学质量 教学为主 文革 阎宗临 
德育首位与教学为主的辩证认识
《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》1992年第1期11-15,共5页吴贡环 
觉的教育方针要求教育为无产阶级政治服务,培养在德、智、体几方面都得到发展的,坚持社会主义方向的,有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。高等学校要执行和实现上述要求,就必须解决好使受教育者在具有健全体魄的基础上,既坚持德育...
关键词：社会主义方向 学校教育 被动应付 道德品质 教育工作者 力者 社会主义教育 育人活动 德智体全面发展 教育渠道 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部