教育本性

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立何德 树何人--对习近平立德树人教育重要论述的思考被引量：11
《学术研究》2022年第2期1-5,共5页程广云 张子夏 
党的十九届六中全会《决议》中强调,“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗,必须抓好后继有人这个根本大计”,从而为新时代教育工作指明了方向,提供了根本遵循。因此,探究习近平立德树人教育重要论述要紧抓“培养什么人”...
关键词：习近平 立德树人 教育本性 美好教育 
回归大学主体,回归教育本性——章开沅高等教育改革思想管窥被引量：6
《现代大学教育》2021年第2期10-15,23,共7页周洪宇 郑媛 
国家社会科学基金2018年度教育学重大招标课题“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”,项目编号:VGA180002。
章开沅是中国当代著名的史学家、教育家和思想家,其高等教育改革思想在教育实践与社会变革中酝酿形成并得以发展。他认为教育改革千头万绪,当务之急应回归大学主体,回归教育本性。培养时代新人是大学的使命,大学服务社会与走向国际化均...
关键词：章开沅 高等教育改革思想 大学主体 教育本性 
论区角活动的教育本真性
《北方文学》2019年第21期154-155,共2页王红立 
河南省2019年度教师教育课程改革研究项目:豫东地区学校政府联合培养幼儿卓越教师模式研究与实践(编号:B030)
区角活动是幼儿园普遍存在的教育组织形式,其本真性和真理性在于教育性而非游戏性。它侧重于在教师主导下幼儿自主探索学习,其教育性与传统“主体-客体”关系视域下说教式理论教学有着本质的不同,它是体现“主体-主体”范式的主体间性...
关键词：区角活动 教育本性 主体性 主导性 
行动:回归教育本性的指向
《现代中小学教育》2019年第2期1-4,共4页翟雨辰 
教育作为一种知识探究性活动,是不断发展变化的,它伴随着教育者的不同理解而呈现出不同的方式,而行动可以充分彰显教育的价值和功能。阿伦特的行动理论对于理解教育本性有很大价值。教育是具有实践性和情境性的,每一个微小的教学事件、...
关键词：行动 阿伦特行动理论 教育本性 
政策的演进与实践的变革——改革开放四十年农村小规模学校变迁的反思与展望被引量：1
《济南大学学报（社会科学版）》2018年第6期141-148,共8页孙宽宁 徐广华 
国家社科基金项目"新型城镇化进程中传统民俗文化的教育传承研究"(项目编号:14BSH062);山东省社会科学规划新型智库研究专项"山东乡村微型学校教育质量的提升研究"(项目编号:17CZKJ23)的阶段性成果
回顾我国改革开放四十年以来关于农村小规模学校发展的实践过程,不同阶段有着不同的取舍标准,在经历了一系列改革措施之后,我们应当以一种继往开来的眼光去审视过去,反思不足,为今后的小规模学校整改提供适宜的方式。农村小规模学校的...
关键词：农村小规模学校 布局调整 行政理性 教育本性 
探究新课改下高中物理教育本性回归被引量：1
《中华少年》2017年第33期212-213,共2页周玉涛 
物理在高中理科教育中占据着重要的地位,但是在我国以高考决定命运的教育环境下,高中物理教育的本性被掩盖,教师和学生更多的是注重物理的成绩,学生强迫自己克服畏难情绪,从而压制了自己的本性。新课改背景下要求高中物理教育倡导解放...
关键词：新课改 高中物理 教育本性 回归策略 
新疆某医科大学回归医学人文教育本性的英语教学方式及效果研究被引量：3
《医学与社会》2016年第9期99-101,共3页孔燕 陈金 王茜 
教育部人文社科研究青年基金项目;编号为13YJC740050
目的:探讨回归医学人文教育本性的英语教学方式及效果。方法:选取新疆某医科大学临床医学本科生随机分为实验班和对照班;对实验班实施2学年大学英语"人文教育",对照班按传统模式教学,比较两个班人文素养能力、自主学习能力以及英语四级...
关键词：医学教育 英语教学 人文教育 
论高校思想政治教育者的教育本性被引量：2
《学校党建与思想教育（下）》2016年第6期35-37,45,共4页张琰 
2014年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“高校实践育人机制研究”(项目编号14JDSZ1010)的阶段成果
高校思想政治教育者的教育本性在于以人性化的精神与理念,以"人的方式"准确把握和科学引导大学生,充分挖掘和发挥大学生的潜能,引导大学生建构和发展完备人性,从而实现思想政治教育的教育目标。它的内在本质是以人的方式施教,即以人为...
关键词：高校思想政治教育者 以人的方式 教育本性 
主体间指导学习:教育的最一般本质——教育本性从本体恒一到本质生成的再认识和新实践被引量：11
《山西大学学报（哲学社会科学版）》2015年第6期82-90,共9页郝文武 
国家哲学社会科学基金教育学一般课题"教育学的专业改造与学科建设研究"(BAA100013)
学习是人的天赋。学习有自主学习和指导学习两种方式,指导学习就是教育。指导学习是教育的本体,即不变的教育本质,培养人、造就人和主体间指导学习的教育本质是不变的指导学习的教育本质在不同时代和社会的变化和具体化。教育本性是教...
关键词：教育本质 主体间 指导学习 学习化社会 
论社会进步与休闲体育教育被引量：1
《当代体育科技》2015年第1期143-144,共2页冉艳恩 
从改革开放以来,伴随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,以及社会的不断进步,带来的是人们的空暇时间的增加。为了达到消遣这些空暇时间和得到身心愉悦的目的,人们对于文化生活和休闲体育的要求也越来越高。有了社会的这些...
关键词：社会进步 休闲体育教育 教育本性 和谐 
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