教育发展观

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试论新世纪的教育发展观被引量：2
《教育探索》2006年第1期48-50,共3页王新兵 杜学元 
从教育发展内部的视角来探讨新世纪教育发展观的内涵及其相互之间的逻辑关系,提出树立规模、质量、结构和效益内在统一的教育发展观,使教育在构建我国和谐社会的过程中发挥应有的作用。
关键词：教育发展观 规模观 质量观 结构观 效益观 
论邓小平科学的教育发展观之历史地位
《教育探索》2005年第6期1-3,共3页戚明钧 
邓小平科学的教育发展观是邓小平教育理论的重要内容,它的形成具有鲜明的时代特点。邓小平科学的教育发展观主要包括教育优先发展、教育要做到“三个面向”、教育与经济发展相适应、教育与生产劳动相结合等教育思想与观念。邓小平科学...
关键词：邓小平 教育发展观 研究 历史地位 
论江泽民对邓小平教育发展的继承与创新
《教育探索》2005年第6期7-8,共2页王钢 
邓小平教育发展观是邓小平教育理论的重要内容之一,是马克思主义哲学基本原理在中国社会主义教育事业的运用和实践,是中国社会主义教育事业发展前进过程中遵循的客观规律。江泽民同志对邓小平的教育发展“两点论”、“重点论”和“内因...
关键词：江泽民 邓小平 教育发展观 继承与创新 
科学教育发展观是马克思主义的永恒追求
《教育探索》2005年第1期4-6,共3页温兆标 
科学教育发展观是科学发展在教育中的具体体现。教育的科学发展是马克思主义经典作家的永恒话题。马克思恩格斯提出教育是造就人的全面发展的唯一途径;毛泽东指出,社会主义社会的受教育者必须德智体全面发展;邓小平认为,中国特色社会主...
关键词：科学教育发展观 传承 创新 追求 
从非均衡发展到均衡发展——学习邓小平的教育发展观被引量：2
《教育探索》2002年第11期14-15,共2页周峰 
当前,人们对我国教育发展过程中存在的非均衡发展问题十分关注。笔者认为,今后我国教育要以均衡发展为基本取向,但这并不意味着教育发展就只能采取单一的均衡发展策略。在对待我国教育的改革与发展问题上,认真探究和学习邓小平的教育发...
关键词：邓小平 教育发展观 均衡发展 非均衡发展 教育思想 
简论邓小平教育理论的基本内涵被引量：2
《教育探索》2001年第6期7-8,共2页董志峰 
关键词：邓小平教育理论 教育价值观 科技 教师观 教育质量观 教育发展观 
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