教育公共性

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教育强国建设中乡村学校教育高质量发展的公共性缺失与复归
《现代教育管理》2025年第1期86-98,共13页周晔 董慧 欧阳小宇 
国家社会科学基金教育学一般项目“乡村振兴中学校的乡土文化功能及其实现路径研究”(19BSH090);甘肃省研究生“创新之星”资助项目“乡村小学教研文化建设研究——基于文化生态学的视角”(KYZZB2025026)。
强国必强乡村,教育强国意为“教育强的国”和“通过教育来强国”,教育强国建设必须包含乡村学校教育走上高质量发展之路,实现高质量发展目标。当前乡村教育在一定程度上存在“少乡土”“缺自我”“弱自信”三大症结,掣肘教育强国建设。...
关键词：教育强国 乡村学校教育 教育高质量发展 教育公共性 教育公益性 
家校关系视角下县中模式的实践机制研究
《关东学刊》2024年第6期51-59,共9页张曦 
国家社会科学基金青年项目“甘青涉藏地区脱贫攻坚与乡村振兴相衔接的典型调查研究”(23CMZ018)。
在乡村振兴的时代背景下,县域高中承载着县域范围内农村家庭的教育期待,回应了农民家庭希望通过教育实现阶层流动的诉求,基于农村社会现实存在一定的合理性。县中发展不只依赖于经济基础及教育资源,也需要充分考虑乡土社会基础。通过分...
关键词：县中模式 教育公共性 家庭 乡村振兴 
不确定境遇下教育公共性的重塑
《教育理论与实践》2024年第25期12-20,共9页秦佳艺 曹永国 
国家社科基金一般项目“大学教师生命时间结构研究”(项目编号:BIA200163)的研究成果。
公共性与私人性相对,包含公开呈现、理性对话、共商共享、多元包容等要素。公共性是现代教育的重要特征,对个体和社会发展具有重要意义和作用。然而,在充满不确定性的现代社会,教育存在公共性缺失的风险,学生陷入了身份焦虑、人际关系...
关键词：教育公共性 不确定境遇 流动现代性 公共意识 
思想政治教育公共性的现代化考量
《黄河水利职业技术学院学报》2024年第2期76-81,共6页李岩 
山东科技大学思想政治教育研究课题:新时代高校思想政治教育治理研究(SZKT-22098)。
现实的人的存在既是多元的又是一元的、既是个体的又是公共的,具有类的意义和价值的公共性。基于中国式现代化视域探讨思想政治教育公共性价值的理论源起、价值支点和实践效能,可以为人的现实需要的满足获得更多的公共支点,并对人的公...
关键词：中国式现代化 思想政治教育公共性 公共性价值 价值支点 实践效能 治理性 共在性 
高校产教融合中教育公共性危机的批判性反思被引量：1
《金陵科技学院学报（社会科学版）》2023年第4期79-86,共8页李金萍 
金陵科技学院党的建设研究课题“高校党组织发挥组织优势推进教育、科技、人才三位一体协同发展理论机制与实现路径研究”(2023-jit-DJ-A004)。
高校产教融合是高等教育改革的重要方向,旨在提高人才培养的质量和水平,促进经济社会发展。然而,当前高校产教融合中存在着教育公共性危机,表现为利益主导思维、功利主义本位、市场化导向和排他性倾向。基于批判性反思视角,对这四种表...
关键词：高校产教融合 教育公共性 教育公平 市场化 
美国在线学位项目:在均衡与不均衡之间
《教育发展研究》2023年第17期55-63,共9页李凤玮 周川 
教育部人文社会科学研究规划青年基金“美国在线学位项目的走向及对我国的启示研究”(20YJC880040);2019年山东省高校青创人才引育计划项目“新时代教师教育深化改革创新研究团队”(167)的部分成果。
美国在线学位项目经过三十多年的发展,在维持和巩固高等教育的公共性方面发挥着独特的作用,因而被誉为高等教育的“机会均衡器”。在线学位项目的机会均衡作用具体表现为教育对象的开放性、教育过程的个别化、教育结果的统一性。但是由...
关键词：在线学位 机会均衡器 教育公共性 
思想政治教育公共性的现实困境与优化策略被引量：1
《思想教育研究》2023年第5期31-37,共7页岳彩 解超 
2022年国家社会科学基金一般项目“社会治理智能化的伦理挑战及其应对研究”(项目编号:22BKS086);2022年上海市社科规划青年项目“新时代思想政治教育数字化转型理论、方法与实践的创新研究”(项目编号:2022EKS013)阶段成果。
公共性是人存在方式的重要体现。思想政治教育公共性内蕴着对公共价值的关切、对公共认同的促进以及对“公共人”的培育。然而在思想政治教育现代化的过程中,多元价值取向对思想政治教育公共价值的祛魅,错误社会思潮对思想政治教育公共...
关键词：思想政治教育 公共性 公共价值 公共人 
高质量乡村学校课后服务的公共性困境及突破被引量：12
《教育与经济》2023年第2期60-69,共10页黄一帆 周福盛 
国家社会科学基金项目“新发展阶段西部乡村学校治理能力提升机制研究”(编号:22XSH025)。
实现高质量的课后服务,促进乡村教育公平,是“双减”政策推进过程中乡村学校面临的突出难题。高质量的乡村学校课后服务追求公平性的教育地位、平等性的实践参与、公益性的社会服务以及共享性的资源使用等教育公共属性,而目前乡村学校...
关键词：高质量发展 乡村学校 课后服务 教育公共性 
教育培训机构的责任担当及其履行被引量：1
《天津市教科院学报》2022年第4期21-28,共8页张茂聪 马超 
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家重点项目“教育培训市场治理路径与监测指标研究”(AFA190018)。
中国教育事业进入社会主义现代化强国建设的新阶段,建设高质量教育体系成为锚定远景目标的关键举措。教育培训机构因其教育优势与行业乱象引起广泛关注。责任履行是教育培训机构规范与长久发展的重要抓手,意味着以教育公共性为价值诉求...
关键词：教育培训机构 教育公共性 利益相关者 责任担当 责任履行 
教育公共性视域下城市空间红色公共艺术的设计机制
《未来城市设计与运营》2022年第7期30-33,共4页刘婷 曹武 刘宇一 孟雪迪 
2022年度广东省科技创新战略专项资金项目编号:pdjh2022b258。
党的十九大提出坚定文化自信、推进精神文明建设是中国社会主义全面发展的重要举措。本文基于教育的公共性理论,通过城市公共空间,以公共艺术的形式实现红色文化的教育与传播功能。通过文本分析法与调查分析法,针对当前红色文化在民众...
关键词：教育公共性 红色文化 城市公共空间 公共艺术 设计机制 
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