教育人类学

作品数：658被引量：1648H指数：19
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一部推动中国教育人类学发展的开拓性教材——《教育人类学通论》评述被引量：1
《当代教育与文化》2023年第4期113-116,共4页海路 张梦潇 
广西民族大学广西中华民族共同体意识研究院专项课题“铸牢中华民族共同体意识教育的多元主体协同机制研究”(2022GZX0102)阶段性成果。
《教育人类学通论》(滕星主编,商务印书馆2017年版)将国际教育人类学知识与中国的本土教育实践有机整合,通过对西方译著的引介,拓宽中国教育人类学的学术视野,并为中国教育人类学发展所借鉴,既包含系统科学的理论阐释,又涵括指导意义的...
关键词：教育人类学 综合性学科 人类学领域 相互交叉 学术视野 商务印书馆 本土教育 有机整合 
“中国式现代化与中华民族共同体意识教育”会议综述被引量：1
《当代教育与文化》2022年第6期109-112,共4页贺玲 
2022年11月12日,由中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会主办,西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心、西北师范大学教育科学学院和《当代教育与文化》编辑部承办的“中国式现代化与中华民族共同体意识教育”学术报告会在西...
关键词：西北师范大学 教育科学学院 教育体系建设 西北师大 教育人类学 新疆大学 中国式现代化 内蒙古民族大学 
一部推动民族教育研究深入发展的理论著作——《民族教育理论与政策研究》评述
《当代教育与文化》2022年第4期112-116,共5页海路 王洋 
广西中华民族共同体意识研究院2022年专项课题课题“铸牢中华民族共同体意识教育的多元主体协同机制研究”(2022GZX0102)的阶段性成果。
《民族教育理论与政策研究》(滕星、王铁志主编)一书最初完成于2008年,于2009年5月由民族出版社出版发行。本书是“教育人类学研究丛书·第二辑”系列之一,课题组历时近6年完成。本书在积极借鉴国外优秀的民族教育理论研究成果的同时,...
关键词：民族出版社 教育人类学 出版发行 理论著作 民族教育理论 民族教育研究 研究丛书 理论研究成果 
本期学人
《当代教育与文化》2022年第2期F0002-F0002,共1页
王枬,教育学博士,博士研究生导师,广西师范大学教育学部二级教授。获全国“巾帼建功标兵”、广西“优秀教师”、广西高校“教学名师”、广西“优秀专家”称号,享受国务院政府特殊津贴。原广西师范大学党委书记。曾任全国教育人类学专业...
关键词：教育基本理论 教学名师 教育人类学 广西高校 巾帼建功标兵 广西师范大学 博士研究生导师 教育学博士 
试论产出导向法在裕固语教学中的应用——基于教育人类学的视角被引量：4
《当代教育与文化》2020年第6期98-103,共6页巴战龙 
国家民委民族问题研究一般项目“人口较少民族聚居区双语教育改革发展研究”(2016-GMB-036)的成果。
作为第二语言教学的外国语言教学、对外汉语教学和民族语言教学,不仅面临着共同现实难题和各种挑战,而且分享着共同的知识基础和实践方法。“产出导向法”是中国应用语言学研究的标志性成果之一,将其应用于包括裕固语教学在内民族语言(...
关键词：裕固族 语言教学 产出导向法 应用语言学 教育人类学 
“深化学校民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识”学术研讨会综述被引量：3
《当代教育与文化》2020年第6期110-112,共3页贺玲 
2020年10月17日,由中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会主办、教育部人文社科重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心承办的“深化学校民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识”学术研讨会在西北师范大学召开...
关键词：中华民族共同体意识 西北师范大学 青海师范大学 宁夏大学 教育人类学 中央民族大学 民族团结进步教育 线上线下 
中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会“深化学校民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识”学术研讨会被引量：2
《当代教育与文化》2020年第6期F0003-F0003,共1页
2020年10月17-18日,由中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会主办、教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心承办的“深化学校民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识”学术研讨会在西北师范...
关键词：西北师范大学 教育人类学 青海师范大学 延边大学 广西师范大学 中央民族大学 民族团结进步教育 人类学民族学 
从鸿沟到共生:易地扶贫搬迁人员文化适应的特征及教育策略被引量：12
《当代教育与文化》2020年第5期38-44,共7页罗银新 胡燕 滕星 
2018年全国民族教育研究课题“中华民族共同体意识下贵州民族文化教育中的师资建设研究”(ZXQN18002)阶段性成果。
易地扶贫搬迁人员在从乡村熟人自由文化社区过渡到城镇陌生人契约文化社区的过程中经历了对美好生活向往的文化多幸期、乡村文化与现代文化的冲击期、融入城镇现代生活的文化变化期和跨越鸿沟迈向新生活的精神安定期。为了让这些人员顺...
关键词：易地扶贫 搬迁人员 文化适应 社区教育 教育人类学 
中国教育人类学传统图景的构建与评论被引量：4
《当代教育与文化》2020年第1期17-20,46,共5页巴战龙 
国家民委民族问题研究一般项目“人口较少民族聚居区双语教育改革发展研究”（2016-GMB-036）阶段性成果
中国教育人类学是中国人类学学科群中活动最频繁、发展最迅速的分支学科之一,但是长期以来它被看成是改革开放以来的产物,认为其学科史极其短暂,可以叙述但无须研究。陈学金的《中国教育人类学简史》挑战了上述传统观点,不仅开展了较为...
关键词：教育人类学 社会科学 学科史 话语体系 
教育人类学视域中教育戏剧的转化逻辑研究被引量：4
《当代教育与文化》2019年第1期36-41,共6页罗文娜 严孟帅 
新疆师范大学博士研究生科研创新项目"新疆双语模式发展历程研究"(XJ107621707);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"新疆双语教育有效推进模式研究"(16JJD880030)
教育戏剧在我国大陆地区发展了近20年的历程,已有研究主要从译介、概念辨析、历史考察及学科创建等立场和视角展开探究,且研究主体主要来自于戏剧领域。在教育人类学、哲学及戏剧语境下,教育戏剧至少有四个维度的转化逻辑需作进一步探...
关键词：教育人类学 教育戏剧 表演 转化逻辑 
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