教育政策执行

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我国社区教育政策执行中的阻滞因素及对策研究
《成人教育》2025年第1期28-34,共7页吴杰 
2022年江苏省社科应用研究协同创新基地专项重点项目“美好生活视域下江苏城市社区教育资源精准供给机制研究”,项目编号为22XTA-39。
我国社区教育政策明确了社区教育发展方向,确立了社区教育基本框架,有力推动了社区教育发展。但在政策执行中遇到很多阻滞因素,影响了政策执行效果。通过深入分析,提出社区教育政策执行存在的问题及其改进措施。政策问题包括缺乏上位法...
关键词：社区教育 政策 阻滞 对策 
组态视角下的教育政策执行何以有效?——基于55个“双减”工作典型案例的NCA与QCA混合分析
《教育科学研究》2024年第12期50-57,共8页莫雪杨 汪大海 
党的二十大提出加快建设教育强国与推进教育现代化的战略目标。为实现这一目标,教育政策精准实施尤为关键。基于“双减”政策工作典型案例,研究构建教育政策执行的理论框架,结合必要条件分析(NCA)与模糊集定性比较分析(fsQCA)方法,从组...
关键词：教育政策执行 政策执行主体 模糊集定性比较分析 必要条件分析 
谁能胜任“双减”后的工作?——基于教师工作表现群体差异的视角
《基础教育》2024年第5期85-97,共13页蒋帆 虞梓钰 冯杰 
国家社会科学基金青年项目“我国校外培训治理的政策评估和路径优化研究”(项目编号:19CGL058);苏州市2022年微监测课题:“双减”政策执行中苏州市中小学教师减负机制研究(SZKT202210-3);2024年中国博士后科学基金第76批面上资助(2024M760982)。
“双减”政策实施以来,教师工作的功能扩展现象得到了理论界和实践界的广为关注,但改革对教师群体的差异性影响尚未得到系统分析。识别教师群体的内部分化特征,对区县教育行政部门和学校开展针对性治理至关重要。基于S市教师执行“双减...
关键词：工作压力 工作表现 教师专业发展 课后服务 教育政策执行 
基于毕业生追踪的公费师范生教育政策执行分析——评《公费师范生就业政策执行研究——以一所部属师范大学六年毕业生追踪为例》
《中国教育学刊》2024年第9期I0045-I0045,共1页郑秋强 
广东省的粤东西北地区公费定向师范生教育政策旨在通过定向培养和就业,解决粤东西北地区师资力量不足和教育资源不平衡的问题。该政策的核心在于通过政府资助师范生的学费和生活费,要求其毕业后在定向地区服务一定年限,以此来提升这些...
关键词：师范生教育 教育资源 毕业生 一所 教育政策执行 定向培养 政府资助 公费师范生 
我国义务教育均衡发展政策的省思与对策
《高等学校文科学术文摘》2024年第9期159-159,共1页杨玉春 
我国义务教育均衡发展与国力提升紧密相随,也将对未来国家发展产生巨大的促进作用。当前义务教育均衡发展政策已经取得历史性成就,在促进教育公平、提升教育质量等方面实现了阶段性政策目标,但从教育强国是否有效支撑国家现代化的角度看...
关键词：义务教育均衡发展 教育评价体系 教育政策执行 教育强国 学生核心素养 教育公平 展望未来 管理层级 
基于费尔克劳话语分析三维模式的教育政策执行话语机制研究
《教育评论》2024年第8期20-26,共7页刘璐瑶 
话语是教育政策执行中的重要内容,对教育政策执行产生深刻影响。费尔克劳话语分析三维模式提供了新的研究视角和解释框架。基于这一理论基础的拓展性应用,教育政策执行中存在文本意义上的多种话语类型及言说方式,也具有实践意义上的话...
关键词：话语 教育政策执行 费尔克劳 话语分析 
创新创业教育政策执行的制约因素及路径调适——基于政策执行过程模型的解释
《绥化学院学报》2024年第5期110-112,共3页李多 李欣 
政策执行是创新创业教育的关键环节,也是政策目标实现的重要保障。基于政策执行过程模型,对创新创业教育政策执行过程进行解析,分析政策执行制约因素的同时,提出相应的调适路径:优化创新创业教育政策设计,保障政策内容精准化、强化政策...
关键词：创新创业政策 制约因素 调适路径 政策执行模型 
学校如何执行教育政策——基于米特-霍恩框架的课后服务政策执行个案研究被引量：2
《教育发展研究》2024年第8期70-78,共9页徐赟 丁洁琼 
教育部人文社会科学研究青年基金“中小学教师的教育质量政策认知及行为响应提升路径研究”(23YJC880013);安徽省高等学校科学研究项目“安徽省教育治理现代化科研创新团队”(2022AH010015)的部分成果。
学校处于教育政策执行结构的最底层,其政策执行往往决定着教育政策的最终效果。运用米特-霍恩框架对F小学的课后服务政策执行进行分析,发现学校在政策过程中面临着多重困境,包括政策目标与标准的宽泛化,教师、空间和经费资源保障不足,...
关键词：教育政策执行 学校教育政策执行 课后服务 米特-霍恩框架 
中小学书法教育存在的问题与对策研究
《教育实践与研究》2024年第9期26-29,共4页李劭辉 
随着教育部《关于中小学开展书法教育的意见》《中小学书法教育指导纲要》等的发布,书法教育越来越受到教育界的重视。在总结当前中小学书法教育发展现状后,各级主管部门要加强教育政策的宣传与教育政策执行的监督力度,营造良好的政策...
关键词：中小学 书法教育 教育政策执行 书法育人价值 
我国职业启蒙教育政策执行效果研究被引量：1
《宜宾学院学报》2024年第3期67-75,共9页艾晶晶 
职业启蒙教育在个人职业生涯发展历程中的价值日益凸显。在国家倡导与指引下,职业启蒙教育相关政策已在实践层面逐步展开。但从执行效果看,相关政策在执行过程中出现了定位不清、课程资源不足、实践形式不完善和师资队伍不健全等问题;...
关键词：职业启蒙教育 政策执行力模型 政策执行效果 
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