教育专业课程

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放眼全球师范教育,指点当今中国教改——评《国际师范教育改革比较研究》
《比较教育研究》1999年第2期55-55,共1页邹海燕 
小学教师应当具备什么样的素质，我国的师范教育体制是否健全与完善，这是目前我国教育体制改革中所必须回答的问题。由华东师范大学陈永明教授主编、人民教育出版社出版的《比较教育丛书·国际师范教育改革比较研究》一书在这方面做了...
关键词：师范教育改革 比较研究 当今中国 专业设置 教育专业课程 教改 任教学科课程 师范教育课程 教师的素质 师资培养课程 
六国师范课程与我国中师课程的改革
《比较教育研究》1987年第5期36-39,共4页顾敦沂 季银泉 
我国中等师范学校应该开设哪些课程?各类课程在总课时中所占比例应是多少?诸多学科应怎样结构为课程和课程团,合理地排入师范学校教学计划表?在考虑以上问题时,有必要考察一下国外的有关做法,以吸取经验,结合我国实际改革中师课程。 本...
关键词：教学内容 师范课程 教育专业课程 师范学校 小学教师 教育学 高中毕业生 小学师资 基础课程 普通心理学 
建设教师队伍的一项重要措施——评介美国俄亥俄州关于颁发教师证书的若干规定
《比较教育研究》1984年第3期7-11,共5页杨之岭 林冰 
为配合今年教育部即将召开的全国师范教育会议,本刊特设专栏,介绍国外师范教育与师资培训的有关情况和资料,供教育部门的领导及广大教育工作者研究参考。
关键词：师范教育 教师队伍 美国俄亥俄州 教育部门 师资培训 必修课程 教育专业课程 州教育行政 教育工作者 高等学校 
《日本的师资培养》
《比较教育研究》1983年第4期63-63,共1页苏真 
当前,在大谈为提高国民的文化教养水平,提高学校教育质量的必要性和迫切性的时候,由须田勇序、小林哲也编集的《日本的师资培养》一书,选辑了日本师资培养制度的沿革与现状的论文、资料和提案。
关键词：师资培养制度 教育实习 日本 师范性 沿革与现状 高等教育机构 学校教育 教育专业课程 文化教养 课程设置 
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