景语

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一切“景”语皆情语--在生活中寻找写作灵感
《作文成功之路》2024年第47期56-58,共3页马海霞 
一、学习技巧“一切景语皆情语”这一观点深刻揭示了 景物描写与情感表达之间的内在联系。在写作 时,作者常借助景物抒发内心情感,无论是自 然风光、人物雕像、建筑风貌,还是活跃的社 会场景,都蕴含着独特的语言。在日常生活 中,若有一...
关键词：写作灵感 情语 景物描写 建筑风貌 景语 修辞技巧 学习技巧 精心挑选 
善用“景语”表情达意——小学写景作文指导
《作文成功之路》2024年第35期83-85,共3页陈洪菊 
古人有云:“景无情不发,情无景不生。”每处风景都有其独特的地方,等待我们去倾听、去理解、去表达。因此,写作写景作文时,同学们要用心感受,将内心的情感融入笔端,让文字与景色交相辉映,让“景语”传达“情意”。一、凝神静气觅景韵,...
关键词：景语 写景作文 表情达意 情感融入 小学 倾听 善用 静气 
借助环境描写搭建文章骨架,彰显文本魅力
《作文成功之路》2024年第32期57-59,共3页杨婷 
一切景语皆情语,无论是记叙文还是散文,环境描写都是必不可少的。借助环境描写煊染氛围,烘托人物,可推动故事情节的发展。环境描写主要包括两方面内容:一是自然环境描写,二是社会环境描写。在写作中需要运用不同的描写手法。比如,在文...
关键词：环境描写 描写手法 情语 记叙文 景语 文章开头 氛围 
融情于景,写有温度作文
《作文成功之路》2024年第15期17-18,共2页郭海燕 
描写景物的文章里,或多或少渗透着对某景、某物、某人等或喜爱,或忧伤,或赞叹,或厌恶的情感。正如著名学者、清代诗人王国维所言:“一切景语皆情语。”如果单纯地为写景而写景,不带情感地绘景,那么无论把景色写得多么迷人、具体,都不能...
关键词：情语 清代诗人 景语 写景 融情于景 作文 有机融入 小学三年级 
巧用环境描写,为作文增光添彩
《作文成功之路》2024年第10期41-43,共3页吕丽娟 
小说是以描写人物为中心,通过完整的情节和具体的环境描写反映社会生活的文学体裁。小说有三要素:人物、情节和环境。学习小说写作,我们往往将精力集中在情节和人物上,而忽略了环境描写。小说中的环境描写看似不起眼,但在渲染气氛、刻...
关键词：《人间词话》 小说写作 环境描写 推动情节 情语 文学体裁 景语 刻画人物 
一切景语皆情语——小学语文教学中的景语欣赏
《作文成功之路》2017年第6期93-93,共1页张卫华 
在小学语文教材中,出现的有关作者对景物描写的句子,一般不是为了单纯写景而写景,更多是为了抒发各种各样的情感.景到深处情更浓,一切景语皆情语,景物描写是为了更好的抒发感情。教师在小学语文教学中,一定要引导学生欣赏写景的句子或片...
关键词：小学语文教学 景语 欣赏 情语 小学语文教材 景物描写 引导学生 写景 
灵感之土壤
《作文成功之路》2017年第3期67-67,共1页汤一 
仁者见仁,智者见智。因人而异,异人所难。愚公移山,心灵终成。愚公不愚,智叟不智,其皆本性趋之,本心使然。愚公欲以积少成多,日积月累之功以达其所指。而智叟虽明,其通变所然,是遗小智。愚公智叟各有其法,其源不尽,悟其共性,皆有通灵之...
关键词：智叟 通变 魏晋文学 小智 万物之灵 一缕清风 天下攘攘 者必 景语 宝光 
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