据形

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《说文解字》从“犬”字的归部理据探索
《今古文创》2024年第12期122-125,共4页谢聪 
《说文解字》(简称《说文》)中存在由同一义符参构的一组会意字被分散归入各部的现象,这与同义符的形声字(单体)都随义符统归一部的归部原则不符,且许多字由多个义符参构而成,《说文》选择某一义符的归部原则不明。以《说文》从“犬”...
关键词：《说文解字》 归部 以类相从 据形系连 从“犬”字 
郑珍文字学研究的据形考证
《语言研究》2023年第4期121-126,共6页邓珍 
国家社科基金重大项目“草创时期甲骨文考释文献的整理与研究”(20&ZD307);国家社科基金重点项目“《契文举例》及相关文献的整理与研究”(18AYY019)。
晚清文字学家郑珍在文字学研究实践中,使用据形考证法,对东汉许慎《说文解字》中的逸字、新附字进行形体分析,通过偏旁分析和“形符通用通作”规律,推求本字、本义,增补逸字,考辩逸字真伪,辨别新附字的年代、属性,取得了十分丰硕的成果。
关键词：郑珍 说文解字 偏旁分析 通用通作 
化动为静觅蹊径 据形构图现本源——一道中考试题的探究之旅
《中学数学教学参考》2021年第23期28-30,共3页杨云奎 
一道探求两动线段最大比值的中考题,让动点居于特殊位置,未能获得一般性解题思路。基于目标比值的结构形式,通过构造"A"型、"X"型相似,得到问题解决的基本路径,并发现其中的"关键线段"。基于此,优化问题的求解过程,提炼一般性模型,同时...
关键词：中考试题 探究 构图 模型 
创设情境 据形明理——《乘法分配律》教学设计
《小学教学设计（数学．科学版）》2019年第7期23-25,共3页杨建国 孙维佳 
【教材分析】《乘法分配律》是人教版四年级下册第三单元的教学内容。本课之前,学生已经学习了长方形周长的不同计算方法、两位数乘两位数的算理以及乘法交换律和结合律。乘法分配律是运算定律单元的重点和难点,是唯一含有两级运算的运...
关键词：乘法分配律 创设情境 《乘法分配律》 教学设计 
由杂部兴衰看汉字部首法归部发展趋势
《中国文字研究》2018年第2期145-152,共8页陈燕 
国家社科基金项目(项目号:15BYY113)阶段性研究成果
杂部作为汉字部首法的特殊部类曾长期在辞书中为汉字排序。它的出现颠覆了《说文》部首法根据字义归部的重要原则,是古人放弃根据字义归部模式的尝试,具有过渡性。杂部兴衰和去向研究证明:根据字形归部完全适合汉字部首法;《说文》部首...
关键词：汉字部首法 杂部兴衰 发展趋势 据形归部 
推动大数据形成理想的生产要素形态被引量：5
《中国发展观察》2018年第15期22-25,共4页李清彬 
2014年2月27日,习近平总书记主持召开中央网络安全和信息化领导小组第一次会议时指出,＂网络信息是跨国界流动的,信息流引领技术流、资金流、人才流,信息资源日益成为重要生产要素和社会财富,信息掌握的多寡成为国家软实力和竞争力的重...
关键词：生产要素 形态演进 理想 信息经济时代 据形 持续健康发展 第一次会议 国家软实力 
章太炎《小学答问》的性质及其研究方法
《广西职业技术学院学报》2017年第6期128-133,共6页张浩 
《小学答问》是一部以章太炎旅日授小学期间的师生交流互动为基础,由章太炎编写的问答体语言文字学专著。据全书问题条例类型比率可知,该书的性质是章太炎立足汉字的产生与使用这两个不同的角度,对"字"与"语"的内涵所作出的考察与阐述...
关键词：章太炎 (《小学答问》 字 语 因声求义 据形索义 
据形建图,探究演变——文言字词的梳理与探究活动设计
《教学月刊（中学版）（语文教学）》2016年第9期9-13,共5页孙乐静 余军 
【教学目标】 1.学会运用“据形”方法追根溯源,探究字词的本义. 2.学会运用“建图”方法梳理词义,探究字词词义演变过程中的相关性与相似性,了解词义的动态发展过程.
关键词：活动设计 梳理 演变 教学目标 动态发展 词义 相似性 学会 
释 “佞”被引量：1
《语文学刊》2016年第3期19-20,共2页秦力 
《说文解字》大徐本、段注本对"佞"的六书分析不同,大徐本云"从女信省",段注本云"从女仁声"。本文运用据形索义、因声求义等方法,搜集相关文献材料,对"佞"字的音、形、义进行考辨,揭示了"佞"的词义演变过程,从而证明"佞"当依段注本作"...
关键词：佞 《说文解字》 据形索义 因声求义 
依据据形索义法探索“南”字本义及其意义的发展
《学园》2016年第2期1-2,共2页葛静云 
在《说文解字》中，许慎通常是利用小篆形体来分析字的本义，但是这样的解释方法也会存在一定的错误，本文根据据形索义法这种形义统一的原则，对“南”字进行剖析，从而通过对“南”字甲骨文、金文等文字一系列的形体找出本义以统帅引...
关键词：据形索义法 “南”字 本义 引申义 
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