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浅谈幼儿园的家长开放日活动
《课程教材教学研究（幼教研究）》2015年第Z1期43-44,共2页姜艳萍 
一、对家长开放日的认识1.幼儿园家长开放日的概念。《幼儿教育百科辞典》指出,家长开放日就是"托儿所、幼儿园定期或不定期邀请家长来园所的参观教育幼儿园活动,如让家长观看上课、游戏,幼儿作品展览等,促使家长增进对托儿所、幼儿园...
关键词：家长开放日 幼儿园工作 教育百科辞典 作品展览 来园 幼儿园课程 同龄儿童 家庭教育 教育能力 性别差异 
家园合作的“一致性”
《课程教材教学研究（幼教研究）》2014年第Z2期39-39,共1页燕中国 
1.教育方向的一致性。家园合作,让幼儿快速适应园内生活,如发展方向的一致性,就是为了幼儿的全面发展、和谐发展、个性发展;入园指导思想的一致性,就是为了让幼儿顺利人园,更好更快地适应幼儿园的生活;准备措施上的一致性,就是家长要为...
关键词：家庭教育 幼儿园管理 教育内容 和谐发展 合作教育 教育方向 指导思想 教育方法 家长开放日 正面教 
幼儿园文化建设探讨
《课程教材教学研究（幼教研究）》2014年第Z1期2-3,共2页张声 
一、营造核心办园理念1.形成体现办园精神的园训园风。我园经过长期积淀、多方征求意见、反复讨论斟酌,确立了幼儿园的办园宗旨是"以教研求进步、凭特色求发展";办园理念是"让每个孩子获得关注和机会、让每个孩子拥有快乐和自信";幼儿...
关键词：幼儿园工作 求进步 师德教育 专家论谈 幼儿园环境 精业 教风 教育长效机制 教育新模式 家长开放日 
挖掘教育资源 实现家园共育
《课程教材教学研究（幼教研究）》2014年第Z1期72-72,共1页张志黎 
一、请家长参与活动在活动中邀请家长参与,初步建立家园共育的合作关系。如开展家长开放日活动,让家长们亲身感受孩子在幼儿园中的生活学习情况,让家长们亲历孩子的学习活动,实地见证孩子的成长,加深"家园共育"的教育理念。通过组织各...
关键词：幼儿园工作 家长开放日 家长参与 教育理念 家庭教育 学习活动 家庭生活环境 家长教育 班级组织 昆 
提高家长参与幼儿园活动的积极性
《课程教材教学研究（幼教研究）》2014年第Z1期27-27,共1页陈凤君 
1.选择家长感兴趣,并能引起共鸣的活动内容。如在策划幼儿园亲子运动会项目的时候,我们考虑了参与家长的年龄层,最终选择了家长们儿时经常玩的打沙包、踢毽子、跳皮筋、拔河等活动项目。这些项目一经公布,就激起了家长们的强烈反响:这...
关键词：我们小时候 想当年 踢毽子 家长参与 家长开放日 年龄层 就这样 来园 节日庆典 专业医师 
民族地区幼儿园家园互动实践与研究
《课程教材教学研究（幼教研究）》2013年第1期54-55,共2页鲁虹 
一、影响家园互动的主要因素1.教师方面(1)对家长工作的重要性认识不够,开展工作存在片面主观现象。有的教师认为,自己只要上好班、教好孩子就行,家长工作做得好不好都无关紧要;有的教师认为,开展家长工作要以幼儿园为中心,教师只要从...
关键词：民族地区 教育内容 家长开放日 儿童观 家长参与 来园 在园 加减运算 被动服从 灵活性不够 
如何提高幼儿的环保意识
《课程教材教学研究（幼教研究）》2012年第2期18-19,共2页张丽晖 
一、营造环保氛围在新颁布的幼儿园纲要中把"亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护环境的意识"列入幼儿教育的内容和要求之中。校园是地球大环境中与我们最密切的小环境,要爱护地球,就要从爱护我们身...
关键词：环境保护教育 活动教育 家长开放日 世界地球日 世界环境日 废旧材料 实践行动 艺术教学 内外装饰 
浅谈幼儿活动中的“分享教育”被引量：3
《课程教材教学研究（幼教研究）》2012年第2期73-74,共2页罗显南 
通过有目的的"分享教育"活动来培养孩子自发的分享行为,让幼儿充分享受分享活动带来的快乐和满足,让幼儿体验到分享的重要,从小养成乐于与别人分享的良好心理素质与行为习惯。一、"分享教育"的特征1.把握发展的阶段孩子的心理发展水平...
关键词：幼儿活动 行为示范 游戏活动 教育技能 来园 家长开放日 交往手段 陈鹤琴 心理素质 操作材料 
浅谈小班幼儿行为习惯的培养
《课程教材教学研究（幼教研究）》2012年第2期37-37,共1页刘丽芳 
2011年12月21～30日,我有幸参加了2011年云南省农村幼儿骨干教师在重庆西南大学的培训,培训内容有幼儿身心发展规律,学前教育领域的新知识、新理论和新方法,拓展专业知识结构。听了多位教授、专家的讲座,让我受益匪浅。钱珊老师的《幼...
关键词：小班幼儿 行为习惯 良好生活习惯 农村幼儿 劳动习惯 常规教育 家长开放日 游戏活动 社会情感 意识 
建设精品幼儿园浅探
《课程教材教学研究（幼教研究）》2012年第1期4-4,共1页杨宏芬 
一、"爱"字当头,营造和谐的人文管理环境诗人、哲学家泰戈尔说过:"儿童受教育的环境,应当是在一个以爱为指导精神的天地里。"因此,努力构建和谐校园,让教师们拥有更多宽松、和谐、愉悦的教学环境,是为儿童提供充足的阳光和雨露的保证和...
关键词：幼儿园工作 建设精品 人文管理 幼儿园管理 园本课程 幼教事业 家长开放日 教育指导纲要 工作第一线 
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