考评方法

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多维度绩效考评方法在团队管理中的应用
《财富生活》2024年第31期121-123,共3页韩冬华 
在团队管理中,多维度绩效考评通过多角度反馈、定期评估及个性化激励,有效提升了团队的整体协作能力和成员的自我认知能力。本文首先阐述了多维度绩效考评的核心概念与实施框架,其次通过实际案例对多维度绩效考评在科技团队中的应用进...
关键词：多维度绩效考评 团队管理 评估机制 
协同视角下高校基层党建考评方法研究
《时代报告（学术版）》2023年第12期29-31,共3页郑娟 
2019年江苏省计算机学会“计算机伦理与职业修养”专项课题“基于课程思政的高校信息学科课程内涵探索研究”(JSCS2019ZX001);南京工业大学2019年党建与思想政治教育研究课题“基于课程思政的高校信息学科课程内涵探索研究”(SZ20190211)研究成果
高校作为我国高素质人才培养的基地,其育人质量与社会的长远发展密切相连。基层党建工作是提升高校师生思政素养的重要措施,若想全面落实立德树人的教育根本任务,高校应及时创新基层党建考评方法,要求各部门形成合力,协同健全基层党建...
关键词：高校 考评方法 协同视角 基层党建 
交联聚乙烯电缆接头制作工艺智能考评方法研究及应用被引量：1
《电工技术》2023年第13期158-160,共3页王诗婷 许鹏程 武凯丽 高敬贝 姜黛琳 吴奕锴 梅云初 于子婷 
交联聚乙烯电缆中间接头制作工艺的好坏,直接影响着交联聚乙烯电缆中间接头的寿命。对电缆中间接头制作进行考评,能有效判断制作工艺的水平,提高培训质量。为此对交联聚乙烯电缆中间接头制作工艺考评方法进行研究,设计交联聚乙烯电缆接...
关键词：交联聚乙烯电缆 中间接头 制作工艺 智能考评 
运用先进理念创新开展士兵考评的实践探索
《政工学刊》2023年第7期46-47,共2页漆泽富 
习主席多次指出,要健全以精准为导向的管理体系,提高国防和军队发展的精准度。士兵考评是人力资源管理的重要环节,对坚持战斗力原则、确立选人用人导向、激发部队活力等具有重要作用。引进先进理念,创新考评方法,是贯彻落实习主席精准...
关键词：现代科学方法 人力资源管理 实践探索 探索实践 精准管理 理念创新 考评方法 管理理念 
食品加工类课程的课程思政设计与实践——以《粮油加工与质量监控》为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期27-30,共4页孙玉清 安晓丽 乌兰 
北京农业职业学院教改项目(202216)。
本文依据新时期高职院校将课程思政贯穿于整个教学过程的育人理念,开展食品加工类课程的思政建设与实践。完善了基于“为谁培养人”的教学目标,重构了基于“怎样培养人”的教学模式,优化了基于“培养什么人”的考评方法。通过三个轮次...
关键词：课程思政 教学目标 教学模式 考评方法 
定量绩效考评方法在煤炭企业总部管理部门的应用
《现代工业经济和信息化》2022年第11期208-209,共2页李洋 
企业绩效管理一直是管理科学研究的热点问题,也是企业管理的难点之一。目前,我国国有煤炭企业的绩效考评方法相对单一落后,在评价内容上以直接业绩评价为主,对员工在工作中表现出的行为重视程度不够。通过简单分析国有煤炭企业总部绩效...
关键词：定量绩效考评 煤炭企业总部 应用 
油库加油站消防训练考评组织实施
《中国储运》2022年第8期154-155,共2页王军 王进 王世宏 
围绕油库加油站消防训练考评的组织实施,探讨了油库加油站消防训练考评的原则要求、基本内容、方法步骤和应注意的问题。通过对四个方面内容的初步探讨分析,为油库加油站消防训练考评提供有益借鉴。消防训练是油库加油站的一项基础性、...
关键词：消防训练 考评内容 加油站 消防救援 安全防护 应急处置能力 考评方法 科学设置 
基于混合式教学的过程化与量化考评方法探索与研究被引量：7
《计算机时代》2022年第6期116-118,122,共4页阙清贤 罗如为 成运 
湖南人文科技学院教学研究项目(RKJGZ1934)。
大学计算机基础课程使用线上“超星网络”理论学习平台和线下“教学考”实践操作平台,双平台全过程记录学生的学习数据,并对这些学习数据进行量化和可视化。采用线上线下全过程量化的考核评价机制,有效提高了学生的学习积极性,较大程度...
关键词：过程化管理 量化管理 混合式教学 考评机制 
数字信号处理课程教学改革实践
《中国教育技术装备》2022年第4期103-106,共4页高月红 李洪均 陈俊杰 赵灵冬 李蕴华 
南通大学教学改革研究课题“面向一流本科课程建设的《数字信号处理》教学改革”(基金编号:2020B28)。
数字信号处理是电子信息工程专业的一门重要的专业必修课程。针对目前数字信号处理课程教学中存在的问题,从教学模式、教学内容、考评方法等方面进行初步探索,以提高教学效率,培养学生的学习能动性。
关键词：数字信号处理 混合式教学模式 MOOC 教学改革 多元化考评方法 
基于应用型人才培养目标的“服装立体裁剪”课程教学改革被引量：1
《科教导刊》2022年第6期79-81,共3页付雪 
“服装立体裁剪”课程因其特有的“艺工融合”特点,是高校服装设计专业人才培养的核心课程。基于应用型人才培养目标定位,传统立体裁剪课程教学模式导致人才素质与产业需求不匹配。本课程以培养适应时尚行业发展和企业需要的高素质应用...
关键词：应用型人才 服装立体裁剪 教学模式 考评方法 
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