科技博物馆

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科技博物馆科学教育
《自然科学博物馆研究》2024年第2期4-4,共1页刘玉花 
2024年国际博物馆日主题“博物馆致力于教育和研究”,这是国际博协33年以来首次将教育和研究列为博物馆日主题,强调文化机构在提供全面教育体验方面的关键作用。教育是博物馆的核心功能。科技博物馆提供独一无二的、基于实物的科学教育...
关键词：社会教育机构 科技博物馆 教育体验 国际博物馆日主题 核心功能 资源和优势 关键作用 独一无二 
思考与实践:科技博物馆教育活动中的“核心概念”
《自然科学博物馆研究》2024年第2期13-21,共9页朱幼文 
传播“核心概念”是科学教育、科学传播发展的新趋势,也是国家、社会、时代的需求。本文根据近年来我国科技博物馆在理论与实践上的探索成果,对于什么是“核心概念”、为什么要围绕“核心概念”开展科学教育、如何围绕“核心概念”设计...
关键词：科技博物馆 科学教育 核心概念 必要性 设计思路 
基于公众认知特征的科技馆展品创新实践与思考——广西科技馆展品创新实践分析
《自然科学博物馆研究》2024年第1期16-23,共8页黄星华 李丹 韦文潮 
基于传播学中的公众认知特征,公众参观科技馆展品时的认知可以分为注意过程、感知过程、记忆过程、思考过程以及情感塑造过程。对应公众认知过程的心理特征,科技馆通常通过强化感官刺激、强化公众自主探究和深化科技人文内涵等方式设计...
关键词：科学普及 科技博物馆 科学教育 展品 公众认知 
科技博物馆游戏力:概念、特征与路径被引量：4
《东南文化》2023年第3期172-178,共7页刘玉花 谌璐琳 王恒 赵洋 
2021年度中国科学技术馆科研项目“科技馆展品对未成年人好奇心激发机制与培养效能的研究”(KYXM-B-2021-02)。
科技博物馆游戏力是指通过游戏化的展览展品与教育活动等设计,为观众创造有趣的科学探索过程,从而达到良好科学教育效果的一种能力。伴随着科学技术与展示手段的发展,科技博物馆逐渐呈现出“寓教于乐”的特征,并产生科学中心的新转向。...
关键词：科技博物馆 游戏力 科学教育 科学探索 
科技博物馆助力做好科学教育加法
《自然科学博物馆研究》2023年第3期4-4,共1页谌璐琳 
科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。近日,教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法,一体化推进教育、科技、人才高质...
关键词：培养创新人才 科技博物馆 全民科学素质 加法 中小学科学教育 助力 国家科技竞争力 教育部 
理念与思路的突破:从“馆校结合”到各类教育项目——“科普场馆科学教育项目展评/培育”带来的启示被引量：17
《自然科学博物馆研究》2021年第1期42-52,95,共12页朱幼文 
近10年来,我国科技博物馆教育项目设计水平有了迅速而显著的提升,"科普场馆科学教育项目展评/培育"在其中起到了重要的引领作用。分析其发展过程及优秀案例,会发现"对接《课标》,‘合’而不同"、引进教育学理论与方法,是"馆校结合"项目...
关键词：科技博物馆 教育活动 馆校结合 设计理念 设计思路 
对科技博物馆展品教育功能与青少年科技教育的思考被引量：2
《科教文汇》2020年第33期168-169,共2页赵若茜 曾晓芸 李青亭 梁雄杰 陈敏 
科技馆展品教育是拥有巨大潜力的科学教育资源,能够促进青少年对科技概念的理解、丰富青少年校园科学教育形式的多样性。该文讨论了青少年科技教育的三大发展方向:(1)STEAM教育理念的融入;(2)批判性思维的培养;(3)个性化教学的开展。同...
关键词：科技博物馆 展品教育 青少年科学教育 STEM教育 个性化 
基于EQuIP的馆校结合课程质量研究——以美国自然历史博物馆“生态系统的破坏”为例被引量：2
《自然科学博物馆研究》2020年第4期54-61,96,共9页陈柏因 黄子义 
中国科协2019年度研究生科普能力提升项目“我国典型地区小学生课后教育现状调查——以江浙沪地区为例”,编号:kxyjskpxm2019051;华东师范大学第五届科研基金项目“我国典型科学博物馆参与小学课后服务的调查及案例分析”,编号:ECNUFOE2019ZD033
本文介绍了美国用于评估课程与《新一代科学教育标准》一致性的教育者评估教学产品质量量规(EQuIP),并以美国自然历史博物馆开发的"生态系统的破坏"单元为例,阐明量规的使用方法。从对接NGSS三个维度的角度总结量规的特点,为我国馆校结...
关键词：科技博物馆 馆校结合 课程质量 新一代科学教育标准 三个维度 
教育改革视野下美国探索馆兴起的历史动因新解读被引量：2
《自然科学博物馆研究》2020年第1期87-92,98,共7页陈荣 杨遍 戈永鑫 
美国探索馆作为科技博物馆发展历程第三阶段的里程碑,一直被誉为科学中心的圣地,吸引了众多关注的目光。既往对探索馆的研究,大都是基于博物馆本位的,无法完全彰显其在科学教育改革进程中的意义。本文试图把探索馆的创建置于20世纪60年...
关键词：科技博物馆 探索馆 弗兰克·奥本海默 科学教育改革 
“面向建设科技强国的博物馆科学教育暨第十二次科技博物馆理论研讨会”在中国科技馆召开
《自然科学博物馆研究》2019年第6期33-33,共1页无 
2019年11月18日,为探讨科技博物馆如何更好地发挥作为培养公民科学素质的重要基础设施和社会教育机构的关键作用,助力科技强国建设,由中国科协―清华大学科技传播与普及研究中心、中国科技馆联合举办,《自然科学博物馆研究》杂志社承办...
关键词：理论研讨会 科技博物馆 科技强国 科技馆 
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