科普剧

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相关机构：中国科学技术馆西南大学北京麋鹿生态实验中心浙江省科技馆更多>>
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创编儿童科普剧《辣,是什么》帮助学生建立科学概念
《小学科学》2025年第3期55-57,共3页袁央清 
小学低年级学生概念的形成多数建构在日常经验中,易形成迷思概念。本文从课堂实例出发,解析学生迷思概念成因,从他们的立场出发,创新编排科普剧《辣,是什么》,纠正学生“辣是味觉”的迷思概念,调动其学习的积极性和主动性,促进学生建构...
关键词：小学科学 迷思概念 科学概念 原创科普剧 
新课标视域下科普剧活动的理解与实践
《教学月刊(小学版)(综合)》2025年第1期8-13,共6页史加祥 
科普剧作为主要学习活动在《义务教育科学课程标准(2022年版)》中被多次提及。然而,从实践现状中可以看出,教师对科普剧的研究还不够丰富与深入,对科普剧促进学生核心素养发展的价值与实践方法也需要进一步进行分析和探索。在梳理借鉴...
关键词：科普剧 课程标准 核心素养 
2024年全国科普日兵团主场活动在八师石河子市启动
《石河子科技》2024年第5期F0003-F0003,共1页
9月20日,以“提升全民科学素质,协力建设科技强国”为主题的2024年全国科普日兵团主场活动在八师石河子市举行。启动仪式在炫酷的无人机表演中拉开序幕,随后,歌曲《石城谣》《军垦人》,舞蹈《AI追梦》,科学表演秀《科学冒险记一解救美...
关键词：军垦文化 科技强国 主场 在场观众 全民科学素质 生动有趣 全国科普日 科普剧 
科学表演类活动的研究现状及趋势——基于文献计量学的可视化分析
《今日科苑》2024年第9期82-93,共12页孙小莉 吴媛 黄倩红 苗秀杰 
科学表演类活动因其提供直接经验、互动性强、趣味性高和开放性大,被广泛认为是最具活力和生动性的教育形式之一。通过运用CiteSpace工具对中国知网2000至2023年间的相关文献进行可视化分析,揭示该领域的研究趋势和热点。研究结果表明,...
关键词：科学表演 科普剧 科学教育 CITESPACE 
浅析地震科普剧在高校学生中的传播效果——以黑龙江省艺术职业学院为例
《防灾减灾学报》2024年第3期89-94,共6页王雪娇 仇尚媛 肖宁 
近年来,国内外地震灾害频发,引起了社会公众的高度关注,大家对地震科普知识的需求变得日益迫切。由于地震科普的形式较单一,科普产品趣味性不足,无法满足公众特别是高校学生对高质量科普作品的需求。本文以黑龙江省艺术职业学院为例,通...
关键词：地震灾害 科普剧 高校学生 调查研究 
巧借科普剧助力学生理解科学知识——以《食物的旅行》一课为例
《湖北教育》2024年第22期11-13,共3页夏晓峰 
科普剧是科学学习活动的重要形式之一。科学课程标准提倡通过科普剧让学生扮演不同角色,从不同角度认识同一事物,逐渐形成对事物比较全面的看法。科普剧是一种独特且新颖的学习活动,充满趣味,贴近学生生活,将科学知识、科学方法和科学...
关键词：科学知识 角色表演 科学课程标准 科普剧 巧借 食物的旅行 潜移默化 贴近学生生活 
《他从火光中走来》:是消防剧,也是科普剧,更是现实主义剧
《妇女之友》2023年第10期56-56,共1页
热血消防剧《他从火光中走来》现已完结,该剧讲述了新时代消防人员在应急消防救援工作中的日常与成长,展现了消防勇士们的忠诚、坚守、热血与牺性。该剧的故事立意相当清晰,以北浔市和平路特勤站站长林陆为核心叙事点,在日常可见的各种...
关键词：消防人员 拍摄环境 消防员 制作团队 突发事件 消防救援工作 现实主义 
基于科技馆的科普剧创作探究--以《病毒茶话会》为例
《戏剧之家》2023年第24期3-5,共3页吕鑫淼 
本文将基于中国科技馆的场馆情况,分析科普剧的特点及创作不足,着重从艺术表演与促进儿童身心发展角度分析教育戏剧《病毒茶话会》。将科学与艺术融合,分享科普剧的创作方法及历程。
关键词：科普剧 儿童教育 艺术表演 
“科普剧”在科技馆展览教育中存在的问题及发展契机探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第7期57-60,共4页张强 
科技馆是进行爱国主义教育、全民科学素质提升以及科技传播的场所,科技馆通过创意活动、服务管理以及设施条件来发挥展览教育的作用。要想充分地发挥科技馆展览教育的作用,就必须要明确科技馆开展展教活动的方法,主要包括临时展览、科...
关键词：科普剧 科技馆展览教育 问题 对策 
借艺术之梯攀科普之峰——以创新舞台呈现提高科普剧的“影响力”
《剧影月报》2023年第3期49-52,共4页孙涛 蔡源 严贝茜 
科普剧,被赋予一定的故事情节,在音乐、灯光及舞美的渲染下,运用舞台表演普及科学知识,传播科学精神。科普剧突破了传统的科学教育模式,能彰显科学的趣味性,对青少年的科学认知起到促进作用。习总书记在二十大报告中强调:“加强国家科...
关键词：热爱科学 科技成就 促进作用 科学认知 线上线下 科普 舞台表演 集体学习 
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