可编程控制器原理及应用

作品数：22被引量：24H指数：3
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相关机构：贵州师范大学长江师范学院贵州工程应用技术学院内蒙古工业大学更多>>
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面向OBE的“可编程控制器原理及应用”课程实验教学案例设计
《机械工程师》2024年第11期19-21,28,共4页雷蔓 
贵州工程应用技术学院2022年校级质量提升工程项目“面向OBE的可编程控制器原理及应用教学改革研究”(JG202204)。
针对“可编程控制器原理及应用”课程实践性比较强的特点和对实验教学案例设计的要求,设计基于S7-1214C型PLC的实验案例,案例名称叫做“小车运动自动控制”。介绍了该案例中的控制要求、主电路图设计、控制电路图设计、顺序功能图编程...
关键词：实验教学 OBE理念 PLC 顺序功能图 电路图 
基于优慕课平台的线上线下混合教学探索——以可编程控制器原理及应用课程为例
《广东教育（职教）》2024年第8期118-120,共3页陈燕莲 
广州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project)2022年度课题:基于优慕课平台的“线上线下混合教学”探索——以可编程控制器原理及应用课程为例(课题编号:202215003)。
《中国教育现代化2035》发展规划的十大战略任务之一是加快信息时代的教育变革,明确提出推进智能教育应用部署。近年来,混合式教学被倡导、开发、运用到实际教学中,鼓励教师勇于创新,大胆运用信息化技术探索混合式教学模式,掀起对课程...
关键词：中国教育现代化 智能教育 应用课程 教育变革 信息化技术 混合式教学模式 慕课平台 信息时代 
可编程控制器原理及应用课程思政构建与实践被引量：1
《黑龙江工业学院学报（综合版）》2024年第1期39-43,共5页王玉萍 李忠勤 郑爽 汤旭日 刘宏洋 
黑龙江科技大学教学研究项目(项目编号:JY22-62);2022年度本科高校教育教学改革研究重点委托项目(项目编号:SJGZ20220146)。
以可编程控制器原理及应用课程为例,通过课程思政教学落实立德树人根本任务,实现全员、全过程和全方位育人的根本目标。从课程思政体系构建、思政资源建设入手,将思政元素有机融合于专业知识课堂教学,培养学生“爱国主义情怀、大国工匠...
关键词：课程思政 三全育人 价值引领 
基于OBE理念的可编程控制器原理及应用课程考核与评价研究被引量：3
《创新创业理论研究与实践》2023年第1期143-146,共4页李华强 武建新 阿勇嘎 
内蒙古工业大学教学改革项目(项目编号:2021201)
该文以国家对专业型人才的需求和工程教育专业认证标准评估要求为出发点,基于OBE理念,贯彻课程思政的教育主线,对可编程控制器原理及应用课程考核环节与评价方法进行了探索与分析。依据考核可衡量、可评价的特点,重新调整了教学环节和...
关键词：OBE 课程思政 考核 评价 可编程控制器 专业型人才 
项目教学法在可编程控制器原理中的应用分析被引量：2
《科技创新导报》2020年第18期172-172,175,共2页王敏 李郁 赵静 
基于ZigBee的智能车库系统,项目来源(项目名称:陕西省教育厅2019年度专项科学研究计划,项目编号:19JK0869)。
“可编程控制器原理及应用”是机电类专业的一门实践性极强的专业课,培养方案中教学目标的设定以培养学生实践能力为核心。项目教学法是一种重视学生实践能力培养的方法,主要目的是帮助学生学以致用,把项目教学法应用于“可编程控制器...
关键词：项目教学法 可编程控制器原理及应用 考核方法 
浅谈可编程控制器原理及应用被引量：2
《信息周刊》2020年第4期0265-0265,共1页胡雪梅 邓立斌 蒋伟 
PLC是Programmable Logic Controller的缩写,即可编程逻辑控制器。IEC对PLC的定义是:PLC是一种数字运算操作的电子系统,专为在工业环境下应用而设计。它采用可编程序的存贮器,用来在其内部存贮执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算...
关键词：可编程逻辑控制器(PLC) 数字运算 电子系统 
可编程控制器原理及应用课程实验教学模块设计被引量：2
《机械工程师》2019年第9期151-154,157,共5页雷蔓 
贵州省教育厅青年科技人才成长项目(黔教合KY字[2016]288);毕节市科技局项目(毕科合字[2017]05号);贵州工程应用技术学院教改项目
针对《可编程控制器原理及应用》课程的教学改革需求,把该课程的内容分为常用低压电器、PLC的认识、GX de ve lope r的使用、FX系列PLC编程基础、FX PLC基本指令、顺序功能图编程六个基本模块,针对每个知识模块设计相应的实验,并介绍了...
关键词：课程改革 控制电路图 可编程控制器 实验模块 梯形图 
基于仿真教学法的“可编程控制器原理及应用”课程改革研究被引量：4
《科技经济导刊》2019年第21期149-149,共1页韩青 
为了有利于学生灵活高效地完成'可编程控制器原理及应用'学习和实验任务,针对该课程的理论和实验教学中一些环节进行改革,提出基于仿真教学法的'可编程控制器原理及应用'课程改革研究。教学实践证明,这种教学方法既可以使学生易于理解...
关键词：可编程控制器 仿真教学法 教学改革 
可编程控制器原理及应用课程体系的建设与探索被引量：7
《中国现代教育装备》2018年第7期20-22,共3页李崇华 
贵州师范大学教改项目"<可编程序控制器原理及应用>课程-团队"(编号110/0417050)
针对可编程序控制器原理及应用课程教学的现状和存在的问题,分析了培养学生动手能力、工程应用能力、创新能力的重要性和意义。在课程建设中对教学目标的定位、课程内容的整合、一体化教学模式的实践和考核方式等方面进行了一系列的教...
关键词：PLC 课程体系 教学改革 
试论可编程控制器原理及应用技术
《中国科技纵横》2017年第2期48-49,共2页赵兴鹏 
可编程控制器以中央处理器为其运行核心，在当前的电气自动化领域中占拥有重要的地位。自动控制领域与计算机领域的先进技术交叉融合，在工业控制领域形成了可编程控制器。对可编程控帑J器原理及其应用技术进行分析与探究，可以更好地...
关键词：可编程控制器 控制技术 原理 应用 
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